项目教学在中职物理教学中的运用

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1、项目教学在中职物理教学中的运用陈永良官元鸿黄智平福建省邵武职业中专学校摘要：新时期教育改革下，我国的教育事业逐渐受到重视，中职教学中物理学科是非常重要的一门基础内容。由于，受到社会环境影响，中职学生在学习中缺乏对物理教学的兴趣，不能融入到课堂教学屮，这无疑对屮职物理教学效率造成很大影响。根据多年教学经验，分析项FI教学在中职物理教学中的应用和效果，希望可以进一步提高物理教学的有效性。关键词：项目教学;屮职;物理教学;屮职物理;作者简介：陈永良，福建省邵武市，福建省邵武职业屮专学校。作者简介：官元鸿，福建省邵武市，福建省邵武职业中专学校。作者简介：黄智平，福建省邵武市，福建省邵武职业中专学校。

2、基金：2016年度南平市职业教育研究课题“电子专业《物理》校木教材开发与实施的研究”(npzj16-005)一、引言我W教育领域中，中职教育得到快速发展，为了进一步满足社会及市场需求，加强对人才的教育培养显得尤为重要，受到新时期课程改革的影响，中职院校的教学模式、教学内容、教学方法等都冇了很大的创新和进步。项0教学在这个过程屮得到广泛应用，以实际的岗位需求和工作N容为出发点，建立完整的课程体系，制定有效的教学内容，进一步完善中职教学与实际工作环境的相结合，让学生在项目的完成过程中，获得经验和专业技能。另外，对于一些实操性较强的专业，比如:物理、化学等，不仅可以加强学生的创新意识，还可以培养学

3、生职业素养，积极应对项目过程中所遇到的困难，开拓思路和解题方式，对中职物理教学改革有着重要作用。二、项目教学法概述中职物理教学在教育课程中具有非常重耍的作用，传统教学中比较注重理论方面的学习，对于动手操作能力和实验课程过于忽视，传递给学生的知识也不够全面，这不仅造成学生对死板教学的反感，还在很大程度上阻碍了学生各方面的发展，学到了知识却不能在现实中充分利用，那物理教学也就失去了意义。而项目教学法，能够有效避免上述所遇到的问题，通过以项目为主要依据，制定学习目标与学习任务，从中培养学生的思维能力与实际运用能力，将所学的知识放光发热，是符合现代化教育理念的有效方法。项目教学法是一种以实际行动为导

4、向的教学方法，能够有效提高学生在物理学习过程中的兴趣和主动性，在项目实施的过程中与理论知识及动手操作能力相结合，充分展现出当代职业教学屮以学生为主体、培养学生综合素质能力的教学理念。项FI教学法在屮职物理教学中的重要作用主要体现在以下几方面:第一，项目教学法更注重的是动手能力，摆脱传统书本教学的枯燥乏味，提高学生对物理知识的研宄和探索精神，更紧密地将理论与现实生活联系在一起。第二，提升学生自主学习的动力与学习能力，关注学生的参与度和获取知识的态度，在遇到问题时能够第一时间将问题与理论知识相结合，培养学生思维能力与团队合作精神。三、在中职物理教学中项目教学法的实际应用1.确定项目物理教学工程中

5、，通过项目教学法，按照班级当前人数划分为多个项目小组，以小组为单位完成单个项目的实验过程，通过将课本知识与教学N容相互结合，安排项目任务。在项目教学开始前，应该做好相关资料的收集和整理，确保选择的项目能够符合学习、工作、社会环境多方面的要求，对多个项目小组进行科学分配，在这种教育方法下，由老师指定项目内容，学生自行进行项目计划和操作，更能够体现学生在这个过程屮的主体地位。2.项目计划的制定项目确定以后，学生首先耍保障对基础理论知识的了解，能够熟练应用电流表、电压表，对串并联电路的连接及特点做到了然于心，明确项目计划和项目目标，对项目开展过程中的实验步骤加以了解。在这个过程中，学生根据自己主观

6、意识选择实验元器件及电路的设计任务，老师不应该急于对此进行好或坏的评价，让学生进行实验计划的介绍，并在此棊础上对工作原理和电路设计原理进行描述，提高学生对项目方案的讨论和交流，进一步实现项目教学的科学化。比如：在探宄长度对电阻的影响时，一部分同学觉得，电路中材料的长短和粗细不会电阻产生影响。还有同学认为，串联电路主要是多个长短、粗细相同的电阻，其等效电阻长度应该是相同的。结合实际情况对电阻与长短之间的定量关系展开分析，提出多种不同的实验方法，以此论证自己觉得正确的答案。3.项目计划的实施学生通过对项目目标及方法的确定，通过老师给予的实验器材和环境，按照有效的电路功能进行元器件选择，在实验过程

7、中了解电阻与各种影响因素之间存在的定量关系。通过对提前设计好的方案进行落实，相互之间共同努力完成项目,并做好过程记录及总结。教师在这个过程中，应该进行有效巡视，对出现问题的学生做到指导帮助，提高学生对实验数据的分析能力。这样不仅可以在项0过程屮得到学习，还可以培养学生解决问题的能力，提高学生对物理学科的热爱与参与度，共同努力完成项目作业。1.验收与评价项目通过项目过程让学生学会总结与自行评估，按照小组展示自身