影城值班经理工作总结

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时间:2018-11-16

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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立影城值班经理工作总结  篇一:影城值班经理工作总结  篇一:电影院年终总结  XX  年年终总结  光阴似箭,转眼间  来到中影已经四个月了。回想这几个月内心不禁感慨,领导细心关怀,同事们热情的帮助无  不历历在怀。公司给予我这样一个学习成长的平台,我感到弥足珍贵。我定不会辜负领导和  同事们的期望,努力学习基础业务知识,熟悉一线工作流程,提升自己的业务素质和管理水  平。以下将

2、这几个月来,自己工作学习以及生活做个简单的个人总结。  一,工作学习  1,票房学习  2,卖品学习  相比与票房,卖品  学习不仅是系统操作,更多的还有反映能力,计算水平。这一点我很佩服李春梅,我也很乐  意能有这样的前辈教我。在李姐的谆谆教导下,我对卖品系统有了更加深刻的了解。商品的随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化

3、、大量国际统一标准规则的建立  日常盘点和统计,机器设备的维护与保养货物的日常管理等都有了基本的认识并熟练掌握了  卖品工作的基本流程。3,场务学习  场务是一个很复杂,  繁琐的工作岗位。在场务的几天里,是先从检票开始的,慢慢深入,3d眼镜的租售,巡场,  处理窜厅,每一项工作都需要眼疾手快,头脑反应要灵活。这些技能是通过培训很难快速的  掌握的,只能是多看,多听,多想慢慢总结实践。总结别人处理事情的过程和方法,找出一  条更加完善的符合自己的工作经验道路。  4,机房学习  机房与其它岗位性  质又不尽相同,

4、在机房更多的是与机器和操作系统打交道。在机房我是跟着石磊学习的,首  先要学习的是熟悉放映机器,做到怎么去开机,关机并且会处理简单的机器故障,了解和熟  悉放映机器和各种配套设施的工作原理;其次是学习空调风机开启和关闭,看似简单,其实  重点是怎么去感知厅内的温度是否舒适适合观影,要做到这点,要与场务保持密切联系,个随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经

5、济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  人也要时不时的去厅内感受温度变化;第三个学习的重点是怎么去掌握并自己熟练的操tms  系统,做到这点不仅是要学习基本的操作步骤,重点是细心不能出半点差错,所以要做好这  个工作要不断的不厌其烦的重复检查,这样才能确保万无一失。5,值班经理岗位学习  如果将我在中影的  日子比作建房子,票房,卖品,场务机房学习就可以比作打地基,那么我该怎么样去起这第  一层楼呢?怎么能做到这第一层楼的结实美观而且不失风格呢?我的值班经理培训学习是跟  着许兴香的。香姐总

6、能谆谆教导,该有的重点和细节香姐都会倾囊而教,我也是认真学习,  很多重点我也会记录在笔记本上,不懂的细节和重点都会去问香姐怎么做。当然工作流程学  的再怎么好,  也不一定是一个很称职的值班经理。在值班经理位臵上有很重要的两点就是在与顾客沟通交  流中随机应变能力和处理顾客投诉中的技巧。在这两点上我感觉到自己的不足,一是自己虽  然有两年多的高星级酒店工作经历,但服务的群体和性质不同,大众消费的影城顾客和高端随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥

7、巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  消费的酒店顾客在素质上有很大差别,让我在处理相关投诉上有些头疼;二是我是新接触影  城这一行业,碰到一些事情该去怎么处理,自己脑袋里没有一个清晰的思路,各个方面的业  务水平和技能还有待提升。针对自己处理客诉问题上的不足,我没有去逃避,而是积极的学  习。多听,听值班经理针对相同的客诉是怎样说的,顾客是怎样反应的;多看,看他们的手  势,表情是怎么和客人沟通

8、交流的;多想,想我在这种情况下该去解决问题,换位思考顾客  此时的心情;多总结,我不仅是跟着香姐去处理客诉,哪边有机会去学习我总是第一时间跑  过去,多听,多看,多想。总结不同的值班经理他们是怎么处理相同的客诉的,有哪些不足,  我需要补充些什么,我自己碰到这些情况该怎么去处理,渐渐的处理这些客诉变得像写电脑  程序一样。有些能力天赋很重要,但我更相信经验和实践。  6,

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