2018幼儿园小班家长会ppt课件1

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时间:2018-11-15

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1、2018年小一班家长会欢迎各位家长莅临家长会主要内容:1、生活习惯方面。2、学习习惯方面。3、安全方面。4、家园配合方面。第一:用餐习惯现在我们的孩子基本上能够自己“独立用餐”,整理餐具。但有部分幼儿没有养成很好的习惯,比如边吃饭边讲话、挑食、吃饭速度慢等,都需要老师的提醒。在老师的提醒下大家都能吃完饭菜,保证了幼儿的营养。希望你们在家也要求孩子不挑食,在一定的时间内吃饱足量的饭菜,以保证为幼儿提供足够的营养。在此插一句,回家让孩子自己吃饭,千万别喂。第二:师幼交流、幼儿交往他们大部分都愿意与老师进行交流,很主动地和我们说许多自己感兴趣的事情。但是也有部分幼儿,比较的害羞,不能大胆主

2、动的和老师交流,遇到问题用哭闹,或者沉默来解决,我们老师在幼儿园自然不像家中一对一,或者是三对一的教育模式,必定有疏忽的地方,所以希望家长朋友能够教育孩子,遇到问题,困难及时大胆的寻求帮助,用嘴巴说的方式解决问题,而不是哭闹和沉默。例如,有些幼儿发生一些小事情,但是不会告诉老师,回家之后家长才发现,若是他能及时告诉老师,那么老师就能及时的处理。第三:自理能力方面在幼儿园孩子们的自理能力提高了穿脱衣服:现在大部分孩子学会了自己尝试着穿脱衣服和鞋子;知道天冷了要添加衣服,对于热了要脱衣服还不能自觉的意识到;收纳:会在玩完玩具后主动收拾玩具并归类放好,有了较好的生活卫生习惯,很了不起!但是

3、也有少部分的幼儿自理能力,自己动手能力,自我管理能力都需要进一步的提高。希望家长回家能够多给孩子一些锻炼的机会,让孩子自己的事情(例如穿衣,裤子,穿脱鞋袜等等)自己做。第四:午睡习惯这一方面孩子们有所进步,《指南》中要求保证幼儿每天睡11-12小时,其中午睡一般应达到2小时左右,幼儿园中是要求孩子午睡的,所以,希望在家中也能养成孩子定时午睡的习惯,时间最好是和学校差不多,便于孩子身体更好的发展,具体的事件可以根据季节变化和孩子的个体情况具体调控。第五:户外运动《指南》中要求幼儿有两个小时的户外活动时间,其中体育活动时间不少于一小时,特别季节交替时也要坚持,所以,我们的家长,可以放下手

4、中的手机,牵着孩子的手,离开电视机,ipad面前,敞开大门,到外面去走一走,看一看,陪孩子们玩一玩各种各样的游戏。至于有些家长苦恼不知道玩什么游戏,我们的孩子就是最好的老师,我们幼儿园也有很多的手指游戏,音乐游戏,体育游戏等等,哪怕不行,自己编一个游戏,创造一个游戏,规则自己来制定,无论如何孩子都会很开心,重点是你的陪伴。同时还能保护眼睛。二、学习习惯方面:(一)、小班幼儿的年龄特点。1、阅读习惯的养成2、游戏中正确的交往,怎么办?3、语言表达。(二)、本学期教材与课程安排。小班幼儿的年龄特点随着孩子年龄的增长,培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此,家长在家开展15——20分钟

5、的倾听活动或安静活动,对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。阅读习惯的培养为了培养幼儿的阅读能力,我们教室里准备了大量的图书供幼儿翻阅。可是据观察我们班级的图书常被幼儿撕坏、因为错误的看书方式损坏,希望家长能配合我们让幼儿在家学会安静看书,正确看书。这学期,我们将安排教室里的安静活动,就是阅读。我们组织阅读与讲故事相结合,鼓励孩子大胆地在集体面前讲。↓语言游戏中正确的交往方式处在游戏的高峰时期,他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戏中逐渐形成伙伴关系。而且,有了相对短暂、稳定的游戏伙伴,我们的孩子多聪明,可是麻烦哪儿来呢?由于交往技能的不足,不

6、知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,不知道哪种交往的方式是正确的,容易发生争执和攻击性行为。怎么办?攻击性行为和肢体摩擦是小班孩子的一个特点,到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理,但是往往力不从心,不知道如何发起交往,因此才会有肢体的冲突。这需要我们正确对待,耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式,多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。我希望家长能摆好一个心态,就是孩子本身并不是有意识的去“打架”,所以希望家长谅解,也多配合我们的工作,在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多多向幼儿讲述一些团结友爱的故事,激发幼儿的团结意识,和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧,减少幼儿

7、攻击性行为的产生。返回学习习惯培养关于孩子在课堂上学习的问题。家长们普遍有两种意见,一种是最好学得更多些,一种是学不学无所谓,作为老师,我们的观点是适合的就是最好的,学习习惯的培养比学了多少都重要,养成孩子专心的完成任务,对他的终生都是有益的,所以请和我们一起督促孩子养成良好的学习习惯,就拿绘画来说,没有几个孩子会绘画就喜欢绘画的,也不是逼迫就可以的。因此,适量尤为重要,做什么事都是这样,不用练习过多,但既然做,就要求认真做好。最关键的是要要求孩子完成任务

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