家庭消费的内容教学设计示例（一）

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程家庭消费的内容教学设计示例（一）　　人教版　　　　教学目标：　　知识目标：　　了解家庭消费的含义，内容及两种划分方法　　理解家庭消费各类别的含义及其关系　　理解影响家庭消费的因素　　能力目标：通过教学培养学生的理解能力、分析、归纳能力及理论联系实际的能力　　教学方法：　　讨论法、举例法、阅读法　　教学重点：　　家庭消费的各类别的含义及其关系　　影响家庭消费的因素　　教学过程：　　引导学生回顾商品服务市场以及市场交易原则的有关知识，指出市场是我

2、们消费的载体，在完成市场交易后商品和服务进入了家庭领域，成为家庭消费。什么是家庭消费？它又包括哪些内容？影响家庭消费的因素有哪些？这就是本节课要学习的内容。　　一．家庭消费的含义　　1．含义：即：人们为了生存和发展，通过吃饭穿衣、文化娱乐等活动，对消费资料和服务的消费。　　2．家庭消费的原因：满足个人需要　　3．家庭消费的结果：生产处了人的体力和智力。生产出了劳动力　　（讲解的时候，采用指导阅读法，要求学生自行归纳了解）　　二．家庭消费的分类　　1．按消费内容来分为三类　　（1）物质生活消费（要求学生阅读课文，了解其含义，并举例），教师指出这是其他消费

3、的前提和基础，是最基本的家庭消费方式。　　（2）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程家庭消费的内容教学设计示例（一）　　人教版　　　　教学目标：　　知识目标：　　了解家庭消费的含义，内容及两种划分方法　　理解家庭消费各类别的含义及其关系　　理解影响家庭消费的因素　　能力目标：通过教学培养学生的理解能力、分析、归纳能力及理论联系

4、实际的能力　　教学方法：　　讨论法、举例法、阅读法　　教学重点：　　家庭消费的各类别的含义及其关系　　影响家庭消费的因素　　教学过程：　　引导学生回顾商品服务市场以及市场交易原则的有关知识，指出市场是我们消费的载体，在完成市场交易后商品和服务进入了家庭领域，成为家庭消费。什么是家庭消费？它又包括哪些内容？影响家庭消费的因素有哪些？这就是本节课要学习的内容。　　一．家庭消费的含义　　1．含义：即：人们为了生存和发展，通过吃饭穿衣、文化娱乐等活动，对消费资料和服务的消费。　　2．家庭消费的原因：满足个人需要　　3．家庭消费的结果：生产处了人的体力和智力。生

5、产出了劳动力　　（讲解的时候，采用指导阅读法，要求学生自行归纳了解）　　二．家庭消费的分类　　1．按消费内容来分为三类　　（1）物质生活消费（要求学生阅读课文，了解其含义，并举例），教师指出这是其他消费的前提和基础，是最基本的家庭消费方式。　　（2）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程精神文化生活消费：主要用于娱乐身心，发展提

6、高自身的各种消费（要求学生围绕生活举例说明）　　（3）劳务消费：指家庭花钱购买的各种服务。如：理发、修鞋等。劳务消费的主要目的是方便、美化家庭生活，提高自身的生活水平。　　2．按消费目的也可分为三类　　（1）生存资料消费（要求学生阅读P77中间小字部分，从中体会生存资料消费的含义）教师特别指出含义中应该注意的两个关键词“必要”和“相关”，从而可以看出生存资料并不是物质生活消费和劳务消费的总和，而只是维持个体生存必须的生活条件。　　（2）发展资料消费：家庭生活中用来满足人们发展德育、智育、体育等发面锁需要的消费。教师在指导阅读的同时特别指出：发展资料消费

7、的范围比生存资料消费更广泛，正所谓，油盐柴米容易满足，琴棋书画是一个广阔的领域。　　（3）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程享受资料消费：家庭生活消费中能够满足人们享受的物质生活资料消费、精神产品消费和劳务消费的统称。　　这种消费的作用是娱乐身心，消除疲劳。比如听音乐会，去观光（教师可以要求学生自行举例，加强理解和体会含义）

8、。　　享受性消费的特点：不具有固定性，随社会的发展，经济水平的提高不断变化。　　结合P79的议