小学思品 课 堂 上 教案

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1、小学思品课堂上教案!课堂上教学目标:1.知道课堂上认真听讲、积极思考问题是学生要做到的最基本的行为规范,能正确规范自己的行为。2.养成良好的学习习惯,形成积极向上的学习态度。教学时间:二课时教学重点:知道良好的课堂学习习惯的具体表现行为有认真听讲、积极发言、善于思考和提出问题等。教学难点:养成良好的学习习惯,形成积极向上的学习态度。第一课时活动内容:我会听讲活动准备:两个片断:一、上课时,学生认真听讲、积极思考,回家后老师布置的作业都会做。二、另一学生上课时没用认真听讲、积极思考,回家后老师布置的作业不会做。活动过程:1.谈话导入:上课前,老师请大家看一段录

2、像。2.学生看录像:仔细观察他们在干什么?他们上课时的表情、神态、动作是怎样的?3.比较:将两位同学上课时的表情、动作、神态进行比较,说说谁在认真听讲,积极思考。4.谈体会:看完录像,你觉得上课认真听讲、积极思考有哪些好处?5.游戏——你问我答:当老师讲解或同学发言时,我该怎样做?我问你:当老师讲解或同学发言时,眼睛看着哪,我来答:~~我问你:当老师讲解或同学发言时,耳朵听什么?我来答:~~我问你:当老师讲解或同学发言时,脑子想什么?我来答:~~学生的回答有多种可能性,教师对问题答案不需作统一的硬性规定。6.教师小结:上课认真听讲、积极思考才能学到更多的知识

3、。第二课时活动内容:举起我的手活动准备:教师准备若干个适合本班学生的知识或智力抢答题。活动过程:1.游戏导入:老师念智力抢答题,学生抢答。前几题要求学生不举手直接抢答,因为太吵,老师同学听不清,后几题请学生举手抢答。2.老师:刚才在课堂上大家是怎样的情况下,举起自己的小手的呢?3.学生交流。4.教师小结要点:在课堂上,当我们要回答问题时,应先举手后发言,回答问题不乱抢。这样才能听清楚别人的发言。5.过渡语:除此以外,在课堂上我们还会在什么时候举起自己的小手?6.我知道,我来说:学生看教科书26页右下图,说说图上的同学为什么会举起自己的小手?7.教师小结要点:

4、在课堂上,当我们有还没有弄明白的问题或有不同的见解时,更应该举起自己的小手。8.课堂调查:本班哪些同学能够做到在课堂上大胆提问?结合调查结果,请这类同学谈谈:怎样做有什么好处?9.小结要点:无论遇到什么问题,都要大胆地提出来,这样你才会学到更多的知识。10.选“班级小问号”,以此活动激励学生做到大胆提问。

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