人教版七年级(上)道德与法治第一单元测试题

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1、人教版七年级（上）道德与法治第一单元测试题2017—2018学年度第一学期班级：姓名：考号：评分：一．单项选择题（每小题4分，共64分）1.进入初中面对新的变化，我们应采取的对策是（）A.制定学习计划，探索好的学习方法B.少娱乐和休息，多读书C.尽量少参加一些集体活动D.与老师、同学搞好关系2.小丽刚刚升入七年级，下面是她对初中生活的认识，其中正确的有（ ） ①七年级是人生成长道路上的新起点  ②新的环境、新的同学、新的集体，给了我们新的憧憬③七年级学习紧张，没有小学时轻松  ④新的班集体，需要我们共同维护A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④3.对每一同学来说，学习是一个苦乐交织的过程。

2、说学习中有苦，是因为（）A.学习中不可能有快乐B.学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力C.科学是高不可攀的山峰D.初中生没有学习的能力4.在学习思想品德这一科目的过程中，李山喜欢通过大声朗读来掌握知识；王军则喜欢默读来掌握知识；而邓华则喜欢一边读一边写的方式来掌握知识……这表明了（ ）①学习思想品德的方法有许多种   ②我们的学习方式各有特色   ③有些同学的学习方法较好，有些同学的学习方法较差   ④同学之间没有完全相同的学习方法A.①③B.②④C.①②D.③④5.进入新环境，如果学习成绩不尽如人意，正确的做法（ ） ①调整学习动机   ②学会放弃   ③借鉴他人经验   ④改

3、进学习方法A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.在综合素质评价活动中，小明给自己做出了如下的“自画像”，你认为对他评价不太客观的是（ ）A.我心目中的我：自尊自信，充满阳光B.父母心目中的我：出类拔萃，十全十美C.同学心目中的我：诚实守信，热情开朗D.老师心目中的我：尊敬师长，自立自强7.“金无足赤，人无完人”，下列说法或做法你认为不正确的是（）A.我们要勇敢地接受自己的缺陷和不足，做到悦纳自己B.多想想自己的优点和长处，并发扬自己的优点和长处C.怨天尤人，悲观厌世D.努力改正自己的缺点和不足，不断完善自己8.对于他人的评价，我们正确的做法是（）①既不盲从，也不能忽视②让别人去说吧，我走

4、自己的路③照别人说的去做④重视他人的态度和评价，冷静分析A.①②B.②③C.①④D.②④9.漫画《你会吗》启示我们，在生活中你会吗（ ）A.要善于亮出自己  B.要学会比较优劣C.要全面认识自我D.要客观对待他人如下图：两个球靠在一起，看似很紧，其实接触的只是一个点，不够紧密；如果两个球都削去一片，接触的就是一个面，会十分紧密。据此下列题。10．“两个球都削去一片，接触的就是一个面，会十分紧密”。这对我们适应新环境的启示意义在于（ ） A.及时确立新的目标B.学会在与他人的交往中认识自我C.要学会主动调节自己 D.逆境中要学会忍气吞声 11．在一个团队中，如果每一个人都是“圆球”，那么就永远融

5、合不到一起。这启示我们要想合奏好生活的乐章，就要（ ）①善于团结合作②敢于直面竞争③处理好理想与现实关系④处理好个人与集体关系A.①② B.③④C.①④D.①③④12.俗语“活到老，学到老”要求我们（ ）A.享受学习的过程                 B.树立终生学习的观念C.为自己而学，承担学习的责任     D.养成良好的学习习惯13.党和政府之所以出台法规，促进终身教育，是因为（ ）①只是让人生更亮丽②学习丰富知识，增长才干③从生活的本领到做人的道理，都来自学习④学习是苦与乐交织的A.①②③        B.①②④        C.①③④       D.②③④14.“要想了解自

6、己，最好问问别人。”这句谚语其实我们要通过（ ）认识自己A.自我评价  B.他人评价   C.兴趣爱好  D.外在体征15.咏梅》诗中有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。这两句诗对我们个人成长的启示是（  ）①要看到梅与雪的差距②要看到别人的优点和长处③要看到梅与雪的共性④要正确地认识和评价自己。A.②③ B.①③ C.②④ D.①②16.学会正确认识自己，是人生的一大智慧。我们应该（ ）A.欣赏自己，不要被他人的评价左右  B.找到自己的优势，塑造完美超人C.全面客观的认识自己，既看到优点，也看到不足。D.多看有点，不要太在意自己的缺点二．辨析题（每小题6分，共18分）1.王楠楠说“我只愿

7、意和认识的小学同学交往，不愿意和新同学交往”（1)判断：（ ）（2）理由：2.小平说“爸爸说了，只要学好有语数外就行了，其他学科都无所谓”。（1)判断：（ ）（2）理由：3.小丽对妈妈说：“我已经是中学生了，我要加强自我管理，以后我的事情我要自己做。”（1)判断：（ ）（2）理由：三．简答题（18分）欣赏是一种心境，是一种发现。人，不能完美无缺，人生的一切也都不会像自己想象的那么绚丽动人。你可能貌