3、习兴趣的激发与保持,求知欲的加强,学会学习、学会合作、学会做人。 A 观课报告:在导入时,张老师创设了肥城市举办的“市民广场舞比赛”的情景。如果让我们去参加,你是队长的话,你会选择那种舞蹈?分别派多少人?这样的情境,既激发了学生的兴趣,有自然地导入新课。在探究2的倍数的特征时,教师通过课件展示百数表中2的倍数,并且用不同的颜色显示,让学生更形象直观地感受到2的倍数的特征,更好地激发了学生的求知欲。通过整节课的观察可以看出,教师在设计上进行了精心的研究,多媒体使用到位、合理,并且教师操作多媒体比较熟练,教学效果非常好。潮泉小学数学师生互动等级