【论文】古诗的色彩美研究

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1、古诗的色彩美研究摘要：中国古典诗歌因其语言优美、画意隽永而成为了中华文明的代表，也是世界文坛的瑰宝。我国古代诗人往往将诗和画联系起来，构筑完美的艺术境界。诗人们以精湛的艺术画笔，铀陈色彩，借色传情，寄寓内心的情绪和审美意趣，为我们留下了一幅幅色彩瑰丽、意境深远的画卷，在中国古典诗歌中，色彩意象的艺术表现力和感染力达到了顶峰。一、古诗色彩的视觉认知色彩的运用和组合，能给诗歌带来浓郁的画意，创造优美的意境。例如：《诗经•卫风•淇奥》："瞻彼淇奥，绿竹青青。"写一片翠竹，葱郁秀丽，生意盎然，呈现出一派清新繁茂的色调。《诗经•周南•桃夭》："桃之夭夭，灼

2、灼其华。〃写桃花一片，火样鲜红，色彩明艳，夺目耀眼。王维《送元二使安西》："渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。〃经过清晨春雨的滋润、洗刷，柳叶柳枝更加清翠，颜色焕然一新。柳色青青，映照得客舍青青，呈现岀一幅色调清新明朗的A然图景。柳宗元《渔翁》："烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。〃云销雾散，杲杲日出，显露出一片绿水青山，突出表现了大自然的幽静和纯净，令人悦目怡情。李贺《致酒行》："我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。"一"白"色绘出一个光明灿烂的世界。这"天下白"使诗人"迷魂"觉醒，心胸豁然，壮志勃发。这些诗所描绘的色彩，都给人留丁了鲜明而难以磨灭的印

3、象，因为它们真实地艺术地再现了大A然中人们常见的色彩美。以上所举诗例，其中的色彩均属单色。单色，给人以整体的印象，全面的感受。单色，描绘出自然环境、客观世界的纯净美。除了单色，诗歌中经常有双色的运用。白居易《忆江南》："日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。"江南山水之美，简直是被这昏小诗刻画得淋漓尽致了。"红〃、"蓝〃两种颜色的运用，巧妙地概栝了江南水乡景色的特征，使景物鲜明怡FI,给读者展现了一幅绝妙的江南春景图。春天的太阳刚刚升起，金色的阳光照射在江边盛开的鲜花上，红红的显得更加耀人眼目，江水也因之更显得绿波粼粼，红花、绿水两相辉映，红的更红（红

4、胜火＞,绿的更绿（绿如蓝）。其中，既有同色间的相互烘托，又有异色间的相互映衬。如此强烈的色彩渲染，给人留下了浓得抹不掉的光彩夺目的强烈印象。白居易的《W刘十九》："绿蚁新醅酒，红泥小火炉〃。"绿蚁"、"红泥"一实一虚，相对列出，在红炉绿酒两种色彩的和谐搭配之下，在天寒欲雪的苍茫背景之下，诗人平和舒畅的心惜和盘托山，令人自然地联想到杜甫的"瓢弃樽无绿，炉存火似红〃。杨万里《晓出净慈寺送林子方》："接天莲叶无穷碧，映H荷花别样红。〃同样运用了极为浓重的色彩和强烈的对比手法，用人而积的绿陪衬高亮度的红，色调绚丽而调和，将夏円的湖光景色写得明丽如画。李消

5、照的《如梦令》："知否?知否?应是绿肥红瘦。"词人写海棠花凋谢，绿红更替，用"绿"肥衬托"红"瘦，突出花的袞残。若单单绘出"红瘦"，深度、力度和意味都似乎不够了。双色，往往构成对比色。它起着两种色彩互相对比、对照，互相映衬、烘托，以及相互补充的作用，取得相辅相成、相得益彰的艺术效果。大千世界，五色斑斓，多姿多彩。诗人为了反映大自然的丰富色彩，描绘复杂的形象，展示色彩缤纷的世界，单色、双色都不足以表现时，遂使用多种色彩。骆宾王《咏鹅》："白毛浮绿水，红掌拨清波〃。"白毛〃"红掌""绿水〃等儿个色彩鲜艳的词给人以鲜明的视觉形象：一只浑身长满雪白羽毛的

6、鹅，轻轻拨动着红色的脚掌游在碧绿的湖水上。"白、红、绿〃三种颜色互相映衬，构成一幅美丽的"白鹅戏水阁"。写作这首诗时作者正年少，阅历谈不上丰富，整首诗所表现的内容也算简单。但正因为色彩词的准确运用，使得原本如儿歌式的一首诗成了传诵不衰的千古名句。杜甫《绝句》："两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。"诗人在这里展现了一幅动人的春景图：新绿的柳枝上，成队的黄鹂在欢唱;蓝天上，一行白鹭渐1$渐远。黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致;而且由点到线，向着无艰的空间延伸，画而静中有动，富有鲜明的立体节奏感。在这里，明丽的色彩组合，正绘出了诗人舒展开阔的心境。

7、诗人借景抒情，表达了愉悦的心情。诗的前两行用了黄、翠、白、青四种鲜明的颜色，组成一幅绚丽的阁景，"鸣翠柳"、"上青天"，描绘了黄鹂欢唱、白鹭飞翔的景象，有声有色，令人赏心悦目。李白《望天门山》：〃天门屮断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。"诗屮出现了"夹江对峙的青山、回旋激荡的碧水、水天相接处的红光、从天际徐徐而来的白帆〃等色彩景物。这些景物自然而巧妙的组合构成了一幅雄伟秀丽、意境深远的山水画。色彩间配合得I•分和谐、优美且很有层次，令人赏心悦目。李贺《雁门太守行》："黑云压城城欲摧，甲光叫日金鳞开。角声满天秋色里，塞土燕脂

8、凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为死。〃全诗用黑、金（黄＞、燕脂（血红）、红、紫等多种鲜明而浓重的色彩，