二年级上册语文欢庆的教案设计

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1、二年级上册语文欢庆的教案设计【一】:二年级上册《欢庆》公开课教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、理解课文内容，感悟欢庆气氛。3、加深对祖国的热爱之情。教学重点、难点：1、理解“国庆”的重大意义。2、有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。课前准备：课件。教学时间：（第二课时）教学过程：一、导入：1、我们每个人都有生日，就连我们的祖国也有，你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？2、（出示开国大典历史资料）同学们，1949年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布了“中华人民共和国成立”，从此，十月一日就成了我国的建国

2、日，中国，这条沉睡了百年的巨龙终于苏醒，再一次的屹立在东方。让我们一起去见证这一庄严而又神圣的时刻吧。3、回忆这庄严的场面，真是令人激动，今天我们就来学习一首写欢庆国庆的小诗，板书课题：欢庆。4、就让我们带着满怀激动的心情大声的齐读课题：欢庆二、复习生字，引入课文。1、游戏巩固生字。2、教师提示：注意“乐”是多音字，全班齐读这两个词：欢乐、乐曲。三、朗读感悟：1、你们真了不起！认识了这么多生字词，那么我们用自己喜欢的方式读一读课文，想想：这首小诗共有几句话？课文写了“欢庆”什么？2、出示读书要求，学生自读诗歌。3、老师范读，学生连读。4

3、、找出自己喜欢的诗句和同学分享。（1）课件田野。A指名读。B田野向祖国妈妈献上哪些金黄的果实呢？C课件出示图片，师引：梨树挂起——稻海——D（出示图片）师：这样的果实还很多很多，真是五谷丰登，瓜果飘香，一派丰收的景象。E祖国妈妈收到了田野献上的礼物，她的心情一定是很高兴，那就请你们来读一读。（2）课件枫林。A、读自己喜欢的诗句，并说说眼中看到什么？B、带着感情读诗句。（眼中有物，心中有情）C、教师引导朗读。（3）出示蓝天（蓝天飞着洁白的鸽子）。A感受蓝天白云的美丽情景。B师：蓝天带着白云作为礼物来为祖国妈妈庆祝生日。（4）课件：大海奏起

4、欢乐的乐曲。A问：你听，大海在唱歌呢？它会唱什么歌？B为祖国妈妈送上祝福，唱生日歌。四、体会爱国情感：1、在祖国妈妈生日这一天，大自然都来祝贺了，还有谁也来庆祝祖国妈妈的生日呢？a、想想：“十三亿孩子”都是谁？小结：是啊，十三亿孩子就是我们十三亿中国人。b、那“美好的日子”指的是哪一天呢？2、请小朋友跟着老师一起读一读。（师生齐读）指导朗读：突出“十三亿”，并用稍快的速度读“欢庆这美好的日子”，紧接着提高声音重读“十月一日”，最后适当放慢速度，用深情的声音读“祖国妈妈的生日”。师：作为祖国妈妈的孩子，小朋友们一起来为祖国妈妈庆祝庆祝。读

5、——五、指导背诵课文师：这么美的诗句，如果能把它积累下来就更好了！看板书，我们一起来背一背。A、谁愿意上来背一背？（指名表演背）B、那么，让我们全体起立，把高兴表现在脸上，把兴奋体现在声音里，把最美好的祝愿献给祖国妈妈！齐背。七、课内练习：1、让我们用一手漂亮的字作为第二份礼物献给祖国妈妈。出示：旗。2、师：看看田字格，说说写这两个字时要注意什么？3、书写生字。（作业单）4、展示作业。八、课外练习：1、回家写一写其它的生字。2、把这首诗有感情地朗诵给爸爸妈妈听。九、小结：你们都为祖国妈妈献上了宝贵的礼物。最后让我们用最优美的歌声献给我们

6、的祖国妈妈。板书设计：9、欢庆十月一日国庆节田野枫林蓝天大海【二】:人教版小学二年级语文上册9欢庆教学设计9、欢庆教学目标：1、认识7个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。3、加深对祖国的热爱之情。教学重点：识记生字，正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：通过朗读感悟，体会诗歌所表达的感情。教学准备：课件等。教学课时：2课时第一课时教学目标：1、认识7个生字，会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出喜庆、欢乐的气氛。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，读出喜庆、欢乐的气氛。教

7、学难点：通过朗读感悟，体会诗歌所表达的感情。教学准备：课件等。教学过程：一、激情导入：1、我们每个人都有生日，就连我们的祖国也有，你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？【出示：十月一日】是的。我们刚欢渡完祖国妈妈的第六十四个生日，谁能给大家介绍一下国庆节的来历？2、（出示：国庆节的来历）同学们，1949年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布了“中华人民共和国成立”，从此，十月一日就成了我国的建国日，每年的这一天我们举国欢庆新中国的诞生。今天我们来学习一篇欢庆祖国妈妈生日的小诗。（出示：课题）大家结合自己过节的感受说说什么是欢庆？除了可以说欢庆

8、国庆节还可以说欢庆什么？3、让我们带着笑容齐读题目。二、初读课文，认识生字。1、请同学们自由读课文，圈出生字，读准字音，难读的地方多读几次。2、检查生字。（1）同桌互相读课文和生字。如果他读得好，你就竖起大