公路局团委述职述廉小结

公路局团委述职述廉小结

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1、公路局团委述职述廉小结[公路局团委述职述廉小结]局团委在市公路局团委、团县委和局党委的正确领导下,今年以来,公路局团委述职述廉小结。认真学习贯彻党的xx大和团的xx大会议精神,以“构建和谐公路、创建文明行业、推行四化管理”为目标,以培养团员青年生长成才为已任,紧紧围绕年初制定的工作计划和局党委对团委的工作要求,大力开展“青年文明号”和“红旗团委”争创活动,广泛开展维护国家利益主义教育和特色理论教育,全局团员青年中形成了学、比、赶、帮、超”良好氛围,为我局的公路建设和精神文明建设做出了积极贡献,促进了局共青

2、团工作的全面发展。一、结合公路行业发展新形势。提高青年的思想道德素质把团员青年的思想政治工作和职业道德建设作为全面提高整体素质的重中之重来抓。一是进一步加强党的xx大和团的xx大会议精神的学习,局团委依照年初制定的工作计划。以此来指导和促进团的工作,教育团员牢固树立“创建文明行业,构建和谐公路,推行四化管理”理念,培养大家爱业、惜业、敬业、精业的精神;二是教育团员青年树立正确的世界观、人生观、价值观,同时结合当前国内国际的发展形势,对团员青年进行忧患意识教育,教育团员青年一方面以积极的心态面对,另一方面,

3、要努力提高自身素质,不在发展中被淘汰,迎接发展的挑战;三是利用团课时间和集中学习日,组织团员青年认真学习了县局《关于实施公路规范化、规范化、集约化和人本化管理工作的意见》平安生产月”活动方案》地震应急预案》等领导讲话和文件,教育广大青工牢固树立平安意识、增强处置突发事件能力;四是教育团员青年苦练工作技能、内强素质、外树形象,通过开展导师带徒和技术比武等活动、充分发挥我局图书室的作用引导广大青年进行业务知识学习,收到较大的效果,全局中形成了讲正气、讲学习、讲文明、争标兵、勇于承担责任”良好氛围。二、大力树先

4、进典型。并逐步建立起青年岗位能手规范、训练、评价、激励相配套的培养机制,年初我制定了争创“青年文明号”和“红旗团委”实施方案,述职报告《公路局团委述职述廉小结》(..)。每年县局青年岗位能手与县局先进个人同部署、同表彰,享受同等待遇,一定水平上激发了广大团员青年爱岗敬业奉献的意识。1月份,张慧同志被选为平阴县政协委员;4月份份团县委惩办会上,局团委被评为“红旗团委”养路费征收大厅被授于“青年文明号”局绿化公司被评为“青年志愿者服务先进集体”赵兵同志被评为平阴县优秀青年工作者,宋国华、张伟同志被评为平阴县优

5、秀青年志愿者,殷绍斌、邓平同志被评为平阴县优秀团员;另外我还为局养护公司申报了济南市市级“青年文明号”为张伟、路生同志申报了第八届平阴县十大杰出青年”青年文明号的创建过程中,本着注重争创服务过程,提高服务质量、推行了服务许诺、首问负责、限时料理等制度,路政、征收等窗口单位开展了四个一的工作法“即一声问侯、一张笑脸、一把椅子、一杯热水”工程建设中我开展了争创文明项目部活动,各项活动的开展,促进了局青年文明号的发展,提高了团员青年的综合素质。三、广泛开展青年志愿者活动。本着服务平阴经济社会的全面发展为宗旨,今

6、年以来。积极开展“青年志愿者”服务活动,收到良好的效果,主要活动有:一、组织团员青年参与平阴县职工趣味运动会,宣传了奥运精神,取得了优异成果;二、组织团员青年积极参与支援汶川大地震、平阴县慈善总会慈心一日捐、平阴县支援新农村合作医疗、缴纳“特殊团费”支授抗震救灾、支援四川灾民过冬捐赠棉衣被活动,团员青年共捐款8000多元、建议团员青年积极参与手拉手结对救助活动,坚持每人每年拿出150元补助在校贫困儿童;三是组织团员青年参与平阴县第三届“浪漫青春、玫瑰之旅”青年集体婚礼活动;四是组织团员青年参与县城环境综合

7、整治义务劳动,主动承担东关街2公里的清扫工作和垃圾处置工作,为平阴县城的美化、亮化做出贡献。另外我还组织团员青年积极参与团县委的纪念改革开放三十周年征文活动、节能减排宣传活动。公路局团委述职述廉小结2  第2篇教育局团委工作职责  〖预览〗20XX年局团委工作的指导思想是:围绕教育教学工作中心,以服务教育教学改革、大力实施素质教育为宗旨,以学习贯彻党的十八大和十八届四中全会为主线,认真贯彻落实共青团十七大总体部署,以培育“四个新一代”为目标,以深化灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情教育为着力点,

8、以服务青少年为出发点和落脚点,全面贯彻科学发展观,实施《少先队辅导员工作纲要(试行)》,夯实基础,创新思路,突出重点,强化组织建设,全面活跃学校共青团、少先队工作,努力开创学校团队工作新局面。一、围绕构筑社会主义核心价值体系,切实加强青少年思想政治教育1、学习习近平总书记讲话精神。各校广大辅导员要把认真学习贯彻习近平总书记讲话精神作为当前的一项重要任务,要采取扎实有效的多种方式,把贺信精神学深、学透,充分发挥团结、教育、引导少

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