读《平凡的世界》心得体会

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时间:2018-11-15

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1、读《平凡的世界》心得体会[读《平凡的世界》心得体会]现在可以说《平凡的世界》是我目前最喜欢的一本书,使我有一种无法用语言清楚地表达我对这本书的热爱,读《平凡的世界》心得体会。《平凡的世界》书中的故事很平凡,以孙少平、孙少安、田福堂、田福军等人物命运波澜起伏,刻画了社会各个阶层普通人们的形象。虽然平凡,但它却能一次又一次的拨动我的心弦。在看过此书之后,我深刻的认识到以前的自己是多么的幼稚与无知,时常抱怨这个抱怨那个,与主人公们的经历比起来,我是多么的渺小,从小学到大学这一路走来,基本没经历什么挫折,而我们经常挂在嘴边

2、的考试失败了以及感情失落等等,与主人公相比我们这点挫折又算得了什么呢?相信自己能飞!!这是读完本书后的第一感受。。。从开始到读完一直有一点我不理解。就是书中人物的结局总是令人感到伤怀,几乎没有一个结局是完美的。正当孙少安干出了点名堂,他贤惠妻子却患了肺癌。;而当润叶终于明白了李向前对她的爱时,向前却已是残废。而当孙少平通过自己的不断努力以及特有的人格魅力获得了地位悬殊的晓霞的爱时,晓霞却在英勇的救人中,被无情的洪水所吞没,再也无法回到他的身边,心得体会《读《平凡的世界》心得体会》(..)。。而金波,还不知道要追寻他

3、那深爱的梦中女孩到何时,也许可能再也不能相见了。现在我突然明白了,因为我们在心里上都不愿去接受悲剧的产生,都希望能够大团圆。但是实际呢,在我们的生活当中,有这样的完美吗?没有。就像路遥通过本书告诉我们的一样,生活中并没有这么完美的。而正是这不完美,才是更能打动人。正如维纳斯一样,正因为断臂才显得更美。尽管命运是那样的不公,尽管社会有那么多的不公,可只要我们能够不屈不挠、艰苦奋斗、勇往直前向着自己心中的目标和理想,相信自己最终能获得最后的成功。每一个正在虚度生命的人们都该读《平凡的世界》,它会让你懂得珍惜。珍惜你所拥

4、有的一切。没有一条小船不是经过风暴而顺利抵达港湾的,但是只要我们如果对生活的态度和追求,面对苦难,乐观、不屈不挠、坚持信念;面对现实,乐观、脚踏实地,用感恩的心行进在人生路上,即使有苦难来临,我们也要支撑起自己弱小的双臂去迎接,即使跌倒了,即使失败了,也不会后悔,毕竟这就是人生,毕竟我们都生活在这个平凡的世界,我们都在期盼一个美好的明天,那么我们就没有任何的遗憾。到最后我想说我们现在很幸福!以后我杨航再也不说我苦,工作再也不说累!读《平凡的世界》心得体会2  第2篇初二读后感:读《一个人的村庄》后的心得体会  〖预

5、览〗发布时间:2017-03-12喜欢新疆从刘亮程的文章里开始,从《一个人的村庄》开始,《虚土》是刘亮程的第一个长篇,虽然不是那么长,略微比中篇长一点,但是这也是刘亮程的作品走向成熟的一个标志。不过无论他怎么写,归根结蒂都是散文,小说不过是一系列组织起来的散文。读刘亮程的乡土散文,才感觉到农村和城市的区别,绝对不仅仅是生活方式上的区别,更是思维方式上的区别,甚至是文明的区别。城市里生活的人总是感觉到城市的优势,看不起农村,认为农村没文化,人类一切文明都是城市文明,乡村的文明其实也是依赖着城市文明才能够产生的。而刘亮

6、程的乡村,让我们看到了乡村文明和城市文明的巨大差异,那完全是我们没见过,没想过,没经历过,没法想象出来的另一种文明,好像来自另一个星球,而且随时濒临着被我们强大的文明吞没的危险!一旦消亡,就永远不会再次产生。如果失去,我们将永远也不会知道那种文明中蕴藏着什么样的智慧!从《虚土》到《凿空》刘亮程又前进了一大部,我觉得《凿空》是刘亮程成熟的一个标志,是刘亮程艺术的一个高峰,是新疆乡土文化的一次全景式的展现,然而这是一次谢幕!一切都在中国城市化的洪流中,变得那么不堪一击。如果没有刘亮程的收集整理和发掘,如果没有刘亮程这么

7、一个乡土中长出来的作家,也许这一切我们永远都不会知道读一个人……读《平凡的世界》心得体会3  第3篇《平移和旋转》教学反思  〖预览〗《平移和旋转》教学反思 西关小学金好萍 平移和旋转现象对学生来说并不陌生,是日常生活中经常看到的两种现象,学生对此已经有了一定的感性认识,但对平移的距离这一抽象的知识还是有一定的困难,因此构建平移和旋转概念是本节课的重点,学习平移距离是本节课的难点。在组织学习时,我是通过以下的步骤来和学生们共同探讨的,以达到突出重点,突破难点的。  反思整堂课,我觉得有以下几点值得发扬:  1、以活

8、动的形式展示教学过程  “平移和旋转”是孩子们在平时生活中见惯了的现象,对他们来说生活与活动过程中经常会做的。所以本节课我安排学生在活动中去认识“平移和旋转”,在活动中体验“平移和旋转”的特点:平移是直直的,方向不变;旋转是围绕一个点做转动。不知不觉中学生就认识了“平移和旋转”的知识点。  2、遵循了学生的认知规律  让学生把学习与生活实践结合起来,遵循学生

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