室内景观设计中自然元素的运用

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取室内景观设计中自然元素的运用　　【内容摘要】　　在人们亲近自然、回归自然的渴望越发难以实现的今天，在室内营造自然意境，满足人们亲近自然、回归自然本性的室内景观设计成为人们普遍的追求。文章主要分析了植物、水景和山石三类自然元素在室内景观设计中的运用，并对这三种自然元素的具体使用原则进行了归纳梳理。希望能帮助设计者正确运用自然元素，真正实现室内景观的“自然化”，实现亲近自然、回归自然的设计目标。　　【关键词】室内景观设计

2、自然元素审美效果　　中国古代园林设计所遵循的一条不可动摇的原则就是“崇尚自然，师法自然”。如今“向自然学习”成为主流设计理念，室内设计创作亦呈现出“自然化”的趋势。设计手法虽更为复杂多样，但无一例外都把运用自然元素作为首要方法，以满足人们对高品质健康生活的追求。　　一、运用自然元素的审美效果小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取

3、　　运用自然元素，首先获得的是视觉上的审美效果。植物、水、石等自然元素形成的景观，其形之美、色之美、声之美、韵之美，使人赏心悦目、心旷神怡。并且可以柔化室内建筑构件和界面，创造具有亲和感的空间，极大提高了室内环境的品质和价值。同时，作为背景，在视觉上还能起到遮蔽死角以及由于各种原因形成的败景的作用。此外，运用自然元素，还能获得精神上的审美效果。在具有地域特色和文化氛围的室内空间中，植物、水、石等自然元素的运用可以强化这种地域特征和文化内涵。　　二、运用自然元素的具体原则　　（一）植物的运用　　在居室景观设计中，能从多方面满足人们亲近自

4、然、回归自然生活追求的自然元素首推植物。植物除了具有改善室内空气质量的生态功能和令人赏心悦目的观赏功能外，还具备独立构成空间或与其他自然元素共同构成空间的功能，使居室环境充满生机和美感。　　1.生长需要原则选用植物时，首先应考虑如何在室内为植物创造良好的生长环境，满足植物生长的需要。如尽量营造开放或半开放的室内空间，将自然光的采用作为首选等。将室内空间打造成适宜植物生长的，可以构建绿色景观体系的空间。　　2.比例适当原则设计时一般把室内植物分为大、中、小三类，在遵循空间审美比例的基础上，根据室内空间的实际大小以及室内各种陈设的体量，选

5、择符合审美要求的室内植物，使其能适于室内观赏。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　3.情调协调原则利用植物不同的形态、不同的色泽和不同的造型，可以在一定的空间内营造出特定的情调。而不同功能的室内空间，所要体现的情调自然也会不同。因此，需要依据室内想要营造的情调来选择合适的植物，体现情调一致的协调之美。　　4.视觉舒适原则室

6、内植物的色彩选择应和整个室内的色彩，如墙面色彩、构建色彩、家具色彩等协调一致，营造出舒适的视觉环境，以更好达到赏心悦目的效果。　　5.空间效能原则在房价日益攀升的今天，在居室有限的空间内，应尽量利用不占室内面积之处布置植物，对多种不同叶形、色彩、大小的植物进行组织和简化，使居室空间充分发挥使用效能。　　（二）水景的运用　　与园林水景设计不同的是，室内水景更注重与室内具体空间与布局的紧密结合，可以说，室内的环境特点决定了室内水景的运用。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生

7、入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　1.动静适宜原则从水的状态上看，室内水景可以分为静态和动态两种。静态的水景在视觉上利用水面倒映周围的室内设施与景观，增加室内空间的层次感。静态水景的设计以浅水池为主要形式，池底、池壁最好为浅色，这样可以更好呈现出水面清澈见底的效果。设计动态水景，如在室内循环流动的小水渠、小溪流，配合假山的小喷泉、小瀑布等，既能在室内形成景观，又能在室内起到分界空间的作用。同时，动态水景还具有强烈的环境氛

8、围创造力，这些都能增加室内空间的动态感。无论是设计静态水景还是动态水景，都要注意与室内空间的比例以及居室要营造的氛围相适宜。　　2.主景强化原则在空间开阔的室内，建筑立面相对呆板，缺少自然灵动之美。因此，可将水景设计为主