幼儿园年度工作总结报告2018

幼儿园年度工作总结报告2018

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1、★精品文档★幼儿园年度工作总结报告2018  全园教职工的共同努力下,今年我园工作总体情况良好,各项工作落实到位,运行平稳有序。幼儿园年度工作总结报告2018如下,快随一起来了解下。  继2018年下半年我园顺利完成xx市一级园复验工作以后,幼儿园按照教育局工作部署,实行总分园拆分,豪园分园独立成园,作为这所区级示范性幼儿园的“母体”,我们感到非常自豪,因为我园为推进我区学前教育优质均衡的发展作出了努力。  本学年我园共有6个班级,2个小班,2个中班,2个大班,教师12人,全部持证上岗。教师队伍以中青年教师为主,30岁以

2、下青年教师为5人。教师中幼高2人,幼一7人。领导班子有2人组成,均为本科学历,幼高职称。教师中区教坛新秀1名。在这一年中,我园深入贯彻教育局2018年工作要点,教工团结敬业,各部门有条不紊的协调运作,加强校园文化建设,追求内涵发展,提升办园质量。  一、基于园情,制定新三年发展规划,为幼儿园发展勾画蓝图2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23★精品文档★  由于总分园的拆分,我园基本情况有了明显的改变,教师们发现原来制定的三年发展规划已经不适用于现在的北石路幼儿园,因此,制定新三年发展规划成为

3、我园今年工作的首要任务。我们向教师发放了两份问卷调查表,就原规划实施情况、新规划预设目标征询教师意见,由园长执笔撰写初稿,在全体会议上解读和征询建议,不断完善。在此基础上,进一步听取专家、家长和社区的建议,由此自下而上,自上而下,形成了规划的定稿。根据新规划我们分年度、分阶段有计划有步骤的分解目标,制定了与之配套的园务计划、部门计划,使各类计划形成系统,有整体效应。  基于对园情、教师队伍和专业发展以及保教工作实施情况的分析,我园进一步理清思路,寻找适合本园未来三年发展的新的增长点,以“办普陀人民满意的教育”为宗旨,在全

4、面推进新课程实施的过程中,以提高教育质量为着力点,夯实教学基础,促进内涵发展,力争使幼儿园教育教学水平有比较明显的进步和提升,成为区域内西部优质教育资源圈教育质量比较过得硬的一级幼儿园。明确了规划实施的指导思想、办园理念及发展目标,围绕“给孩子一个智慧的明天”致力于贯彻“以幼儿发展为本”的新课程实施理念,为培养“未来的社会人”做准备,为孩子适应“未来的明天”而服务。  二、依法办园、以德立园,以学实活动和师德建设为抓手,优化学习型集体2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23★精品文档★  幼儿

5、园深入贯彻教育局学习工作要点,以深入学习实践科学发展观为契机,提高教工政治思想觉悟。幼儿园从班子到中层,从中层到教师能积极贯彻上级要求,认真落实深入学习实践科学发展观的各项活动,做到“学习理论全动员,寻找问题全动员,建言献策全动员”。幼儿园从广泛动员,营造氛围到立足实际,灵活学习,再到组织调研,广泛征询和制定整改方案,做到步步递进,层层推进。整个学实活动着重“三个重视”,一是重视科学发展观理论的学习理解;二是重视学习与实践的相结合;三是重视结合本园实际进行解放思想的大讨论,深入群众,倾听了解,努力寻找不适应,不符合科学发

6、展观的突出问题,深刻分析问题并思考解决的措施和方案。在“三个重视”的过程中,我们充分发扬民主,自上而下,自下而上,在充分听取意见和建议的基础上,初步制定了《北石路幼儿园深入学习实践科学发展观整改落实方案》。整改方案确立“强班子、中层服务意识及能力,深教育教学内涵建设,,促教育质量提升”为总目标,以“坚持行动研究,求真务实,切实将整改工作落到实处”为原则,努力做到“有项目,有措施,有实效”。着重三件事,抓好三个项目,关注“对幼儿园三年发展规划的制定;关注幼儿园园本特色课程方案的完善;关注教师队伍教学研究能力提高”三方面的问

7、题研究。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23★精品文档★  此外,幼儿园加强师德建设,通过政治学习、专家讲座、师爱诗歌朗诵、交流爱生事例、北石岗位之星评比等活动强化崇高师德,依法履行教师职责和义务,努力做到爱岗敬业,乐于奉献,为人师表,严于律己,热爱、尊重、关心、鼓励每一个幼儿。幼儿园以《教师》《教师师德规范》为准绳,实行师德一票否决制。我们还开展两个月一次的爱生服务,受到家长欢迎。  在学习活动的感召下,幼儿园不断加强依法办园,以德立园的意识,坚持贯彻国家教育方针、政策、法律、法规,认真

8、学习《幼儿园规程》和《纲要》,依法治园,坚持正确的办学方向,积极落实科学发展观,全面实施素质教育,从规范出发,规范收费,规范运作,规范管理,规范教学,使幼儿园赢得家长信任。尤其是规范行风建设,拒收家长礼品、礼券,赢得家长的信任,先后收到表扬信8封。  三、加强班子建设,落实党风廉政责任制,为中层干部和教师树立工作典范

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