《ic课程设计报告》word版

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1、第一模块：课程原理设计方面的内容l课程设计的目的：我是觉得焊板,是件挺有意思的事丰富同学自己动手做板，设计电路的经验，加强同学的动手能力，强化自我分析问题，解决问题的能力，培养一种全局观，一种良好的思维方式。同时也可以让同学学到做到事都要细心。l课程设计的原理：这个课程设计没有什么原理，原理就是先用头脑，构想出自己所要设计的东西，然后用Protel99SE画出电路原理图（电路设计原理图会在后面的清单中给出），再按照自己设计的电路图，利用万能的双手，将所需要用到的元件一个一个的焊接到万用板上，然后一个一

2、个的把应该接的器件接起来，最后融合自己在这学期，PIC课程上所学得的编程语言，按照硬件所要实现的功能，编写源程序，最后就祈祷能一下子成功吧。（原理好像挺简单的）l设计内容：本设计为一个多功能时钟的设计，芯片基于8位机PIC单片机，显示模块用LCD液晶显示器1602.l硬件组成：PIC单片机一片，一个LCD液晶显示器1602，一个7805稳压管，一个4M外接晶振，一个9V电池，电阻、电容若干，按键、导线若干。(具体的材料清单后面在附录中会给出)l设计要求（自己按自己的要求设计）1.要求能在LCD1602

3、上显示一个电子时钟2.可以通过一个按键来控制正常计时还进入修改时间模块3.再由一个按键控制选位，可以精确到每一位的选定，1.由另一个按键控制时钟的准确调整（可能扩充时钟功能和其它显示模式功能）第二块：焊接实物方面遇到的问题及注意事项1.焊接前一定得先将实物按照电路图合理的摆放在通用板上。这个很关键，好的实物布局可以在很大程度上降低焊接时的难度。LCD1602有16个管脚，其中有8个为数据和指令的输入、读出端口，3个为控制读/写数据/指令的端口，其余的背光接口，或是接VCC，或是直接接地。我在画电路图的

4、时候，将8个数据总线安排到PORTD端口，将3个控制端口安排在PORTA端口，而因为PIC单片机芯片上的管脚排列方式，PORTD的端口是分布在两边，只有PORTB的8个管脚在同一列上，当时安排端口的时候，如果将PORTB端口做为数据总线，PORTC安排作为控制总线，那样会大大降低布线、焊接的难度。在焊板时，焊错了三次.不过总算也把板给焊好了，只是难看点。2.单片机的电源由9V电池，通过7805稳压管，稳压后得到5V直接电源。在焊接稳压管，由于稳压管比较脆弱（根据我自己焊接时出现的状况，下的结论），所以

5、在用电烙铁焊接触碰稳压管管脚时，不能过久接触，防止稳压管让烧坏。这个对于其它一些脆弱的器件都一样，像数码管、一个译码器或选择器（如果没有用插槽的话，当然一般都会用），都需要特别注意这种。我自己焊坏过一次后，是通过逐个焊管脚来解决，就是像稳压管的三个管脚，我是先焊接完一个后，就去焊其它的器件，等到稳压管不热后，再来继续焊接它。不知道这个不是个好办法，但我觉得好用，至少我没有再焊坏过元器件了。1.PIC单片机的焊接，一般是用插槽，但是通用板上没有列标号，插槽也没有标号，密密麻麻的几十个管脚，很容易在焊接的

6、时候出现错误，还有一点就是，我们在看PIC的管脚图是，是从正面的俯视图，但是焊接线的时候是从背面焊的，这样更加容易将对应的管脚接错，这个我也同有想到更好的办法，班级里面有的同学是买那种每一列都有标号的，这样比较好找管脚，我自己是将管脚对应的端口直接用笔注释在焊接面。这样，只要是注释的时候没有出错的话，焊接错的机率无限为0.我自己焊了四块板，就只有焊第一块板的时候接错过一次。2.开关的焊接也是个问题，这个曾经是我的一个问题，也是很多同学焊接时出现的问题。但是它在实际动手去焊接一个板前，几乎所以有都不会当

7、它是个问题的问题。在书上板板的学到的开关样子都是两个脚，分别接到想选择开通/判断的两个器件中间。但在焊接的时候才发现，其实它至少都是有4个引脚，还有6个引脚的（自锁开关就是6个引脚）。所以刚刚开始很多之前没有做过实物的同学都懵了，包括我自己。这个问题用万用表很容易解决，但是不懂硬件，或者说没有接触硬件的同学，都不会去想到，这并不是同学们不会用万用表去测试，关键是想不到要用万用表去测试。这就是有实际自己动手制作电路板和没有动过手的同学很明显的差别。话说回来，这也是大家都动手亲自制作的初衷，这是一种学习，

8、也是一种结合，学习的是书上学不到的具体器件的真实“长相”，结合的是把我们书上学到的知识和制作硬件这个过程结合起来，有动手能力的同时，也要有理论的知识做基础。1.电阻阻值的选择，这个主要注意几个就行了。第一个复位电路和键盘检测端的上拉电阻，都得用10K的电阻。数码管和LED灯等，串的电阻为470。如果是多个LED灯和数码管，每个都需要接电阻的话，可以直接只用一个电阻，从地端接上来，再分别接到各个管，这样能使电路简单，焊接容易，又不影响电路和功能。当然这样可