优质--启蒙运动(共44张ppt)

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1、执教人：万宝奎人教版必修三《文化发展历程》高二历史必修三第7课启蒙运动伏尔泰孟德斯鸠卢梭康德伏尔泰——18世纪法国启蒙运动的领袖﹃他引导我们走向自由﹄人生而自由，却无往不在枷锁之中。巴黎有两座著名的“坟”。一个是先贤祠，一个是荣军院（埋葬拿破仑）。先贤祠位于巴黎市中心塞纳河左岸的拉丁区，于1791年建成，是永久纪念法国历史名人的圣殿。先贤祠内安葬着伏尔泰、卢梭、雨果、左拉、居里夫人、大仲马等人。共有70多位对法兰西作出非凡贡献的人享有这一殊荣。17、18世纪，欧洲资产阶级以理性主义为武器反封建专制统治、反教会思想束缚的思想解放运动。什么是启蒙运动？启蒙——普及新知识，使摆脱愚昧和迷信。启蒙

2、运动泛指通过宣传教育使社会接受新事物而得到进步的运动。伏尔泰孟德斯鸠卢梭康德课标要求：简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点；概括启蒙运动对人文主义思想的发展。重点：孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭等启蒙运动思想家的主要观点难点：启蒙运动对人文主义思想的发展。启蒙运动探寻启蒙之源启蒙运动是在怎样的背景下兴起的呢？一定的思想文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映。启蒙运动是在14—16世纪欧洲文艺复兴运动所宣扬的人文主义的基础上，又向前深入发展的一次思想解放运动。它的内容和影响都大大超过了文艺复兴运动，是欧洲发生的第二次思想解放运动。材料二：17—18世纪的法国专制制度达到顶峰。社会

3、成员被分成三个等级，教士和贵族属于第一、二等级，是统治阶级，拥有政治经济特权；其他人是第三等级，是被统治阶级。新兴资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位，他们与封建统治和天主教会矛盾日益尖锐。材料一：随着资本主义的进一步发展，到17、18世纪西欧的资本主义迅速发展，资产阶级力量日益壮大，握有雄厚的经济力量。经济：资本主义经济进一步发展材料三：在人文主义伟大思想光辉面前，中世纪的幽灵消失了。”因为人文主义者的启发，开创了一个理性的时代……欧洲宗教改革挑战以教皇为首的宗教权威，为西欧社会的思想解放奠定了基础。思想：文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想材料四：16世纪哥白尼的日心说从根本上动摇了欧

4、洲中世纪宗教神学的理论基础。17、18世纪，自然科学又有了突飞猛进的发展，为启蒙思想提供了锐利武器。科技：自然科学发展，提供了锐利的武器政治：封建专制制度严重阻碍资本主义发展？论从史出结合材料分析启蒙运动的背景？一.背景启蒙运动兴起的原因(背景）是什么？经济：17-18世纪资本主义经济进一步发展（根本原因）政治：17-18世纪西欧资产阶级力量日益壮大与封建势力矛盾加深，资产阶级要求夺取政权，封建专制制度严重阻碍资本主义发展思想：文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想科技：17-18世纪自然科学发展，提供了锐利的武器启蒙运动是怎样发展的呢？起源：◇17世纪英国高潮：◇18世纪法国扩展：◇欧洲其他

5、国家康德（德国）洛克霍布斯伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭二.过程三.概况（一）斗争矛头封建制度和天主教会◎温故知新：与文艺复兴相比，斗争矛头有何不同？“文艺复兴”针对天主教会，反对神权；“启蒙运动”不仅反教会神权，更反君权（天主教会和封建制度）。封建制度和天主教会资产阶级反封建的思想解放运动三.概况（一）斗争矛头（二）性质（三）启蒙运动的主要内容（1）崇尚“理性”，否定一切外在权威（理性主义是启蒙运动的核心思想指导思想）（2）抨击天主教会的权威和迷信（3）反对专制和愚昧，提倡科学（4）追求政治民主、权力平等、个人自由（5）努力构建一个民主和科学的理想社会（有的书上把“抨击专制主义、教权主义和封建特

6、权”作为启蒙运动的内容）启蒙思想家是如何继承和发展人文精神的？启蒙思想家继承了文艺复兴和宗教改革运动中倡导的人文精神，尊重人及人的需要，同时他们又进一步提出根据人的理性这种价值尺度来衡量个人和社会的思想行为，人要按照自己的意愿建立理想的社会，上升到要求推翻现存封建制度，建立新的社会制度的程度。随着资产阶级的发展，他们要以理性的尺度去衡量人与人之间的平等、尊重、理解、关怀和爱等人道主义情感需要，以人性反对神性、以人权反对神权、以民主反对专制、以自由反对禁锢，弘扬人的主体性和创造性，反对教条的束缚。体现了资产阶级的利益要求。因此，他们发展了人文精神。启蒙运动是文艺复兴运动的继承和新发展，你怎样

7、理解？继承：两者都强调人性，树立人的价值与尊严，主张个性解放；都把批判的矛头指向天主教会。新发展：启蒙运动不仅把矛头指向天主教会，又全面指向封建制度，强调理性，主张构建“理性王国”，集中批判封建专制主义和教权主义。国家不是根据神的意志，而是通过社会契约创造的；反对君权神授，但不反对君主专制。在国家政权形式上提出分权学说：立法权（议会掌握）、行政权和对外权（君主掌握）霍布斯17世纪，英国工场手工业发达，较早爆发资产阶级革命