简谈节约型高校及其建设途径的探索

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1、简谈节约型高校及其建设途径的探索导读：节约型高校及其建设途径的探索是一篇关于高校和资源的综述论文提纲，免费分享供广大学者参考，希望对学生们写作论文提供清晰写作思路。关键词：节约高等学校途径考核评价中图分类号：G647文献标识码：A：16745884（2011）10004104建设资源节约型、环境友型社会是新时期我国经济社会建设的一项重要战略任务.湖南，长株潭城市群资源节约型和环境友型社会建设综合改革试验正积极推进.这给肩负着为两型社会建设提供智力和人支持社会责任的高等学校从教育理念到人培养等诸多方面提出了全新的要求.时，高等学校本身也占用着大量的土地、建筑物、仪器设备

2、等办学条件资源，每年要消耗大量的电力能源和淡水资源，这要求高等学校本身必须加强学校内部管理，减少资源占用，降低能源消耗.有这些集中到一点，是要求高等学校两型社会建设的时代背景下，要努力将自建设成为节约型高校，以为社会起到表率作用.一节约型高校的主要内涵节约一词《辞海》中对的定义是节省,节俭，减省不必要的消耗.节约的实质是指人类行为中对资源、能源的需求要实行减量化,要有计划有步骤持续地利用,要用能少的资源、能源,创造相的财富甚至更多的财富,最大限度地充分利用回收的种废弃物.高校一词是高等学校的简称，高等学校是实施高等教育的机构，按培养人的学历层次不分为大学、专门学院和专

3、科学校等.节约型高校的内涵涉及面很广泛、内容很丰富，国内外到目前为止没有对节约型高校给出一个明确的定义.本文从教育学、经济学和学三个方面对节约型高校的内涵作了初步的界定，认为节约型高校应当是办学定位准确且其人培养质量符合社会要求，内部管理科学且实现办学资源优化配置，节约作为一种美德获得师生的普遍认且成为一种自觉行为的从事高等教育的机构.1。教育学内涵节约型高校的教育学方面的内涵主要表现两个方面.（1）学校办学定位层面上，节约型高校应当能够根据自身现有的条件和能的发展，准确把握学校能够为全国或区域社会经济建设提供的学术支持、人培养和智力服务的情况，以确定自身整个高等教育

4、系统中的位置.而谓整个高等教育系统中的位置主要是指学校应当明确自的办学类型、办学层次和办学特色等方面.（2）人培养质量层面上，对于绝大多数的高校来说，人培养是其第一位的社会职能，而人培养质量又是人培养中最重要的部分.此，节约型高校应当是人培养质量能够满足社会的要求的高校.从高等学校办学定位和人培养质量两个方面很理解节约型高校的涵义，这是为果一高校不能准确对自的办此篇原创shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">高校和资源综述论文提纲化配置和科学管理为手段，努力提高设备资源的经济效益，这主要包含两层含义：其

5、一是设备资源分配效益，其含义是指学校何不的教学、科研单位间分配有限的设备资源，即何使设备资源能够有效地分配到最适宜的使用方面和使用方向上.其二是设备资源使用效益，其含义是指每个教学、科研单位何组织运用得到的设备资源，使发挥出最大的作用，获得最大价值的产出.3。学内涵节约型高校学方面的内涵主要表现二个层面.其一是节约型高校应当将资源节约和环境友作为一种教育理念贯穿于整个人培养过程中，全校开设资源节约和环境友方面的课程，以培养学生的资源节约意识和环境保护意识，通过类相关实践活动将这种意识升华为学生个人的道德情感.其二是节约型高校应当将资源节约和环境友等方面的制度建设贯穿于

6、整个校园管理中，通过校园文化建设让这些制度以多种丰富多彩的形式校园广泛传播，使其作为一种道德规范为广大师生接受，以此来约束自的行为.二节约型高校的建设途径高等学校要成为节约型高校，关键于加强建设.按照节约型高校的主要内涵，节约型高校建设内容很多，而关键于有正确的建设途经.实践证明，从校园建设方面、资源配置方面和内部管理方面开展节约型高校建设以取得满意的效果.1。校园建设方面高校校园建设包括土地征用、房屋建筑、管线铺设和园林绿化等，这些建设形成的资产价值上一般都要占到学校总资产的一半以上.此，节约型校园建设是节约型高校建设的一条重要途径.时，科学地做校园建设，对高校公共

7、服务体系的经济高效运行具有重要作用.节约型高校校园建设的主要途径有二个方面.其一是科学做校园建设总体规划，这是为校园总体规划具有基础性、法规性、全面性和持久性的作用.科学地编制校园总体规划，以校园建设中不仅能有效地实现节地、节能、节水,也以有效地抑制盲目建设和重复建设，降低和控制校园建设与使用中的污染物排放，确保校园的持续发展.对于具体的一高校校园总体规划编制,一定要按照科学发展观的要求，以学校事业发展规划和学校学科建设规划为依据，紧密结合城市的总体规划和学校的现状实际,努力贯彻尊重自然环境，充分利用地形资源整合校区设施，全面优化配置资源主动融入城市