小学集中开展安全生产大检查总结

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1、小学集中开展安全生产大检查总结根据《Xx市教育局关于集中开展安全生产大检查的通知》(邛教办[2014]144号)文件要求,我校制定了《Xx小学集中开展安全生产大检查方案》,开展了安全生产大检查,加强了我校安全生产工作,有效防范了重特大事故发生。现将我校集中开展安全生产大检查工作总结于下。一、落实总体要求今年我校的安全生产大检查,按照文件要求,结合我校实际,认真落实中央、省、市级关于安全生产各项部署和《Xx市教育局关于集中开展安全生产大检查的通知》精神,坚持科学发展、安全发展,按照全覆盖、零容忍、严执法

2、、重实效的总体要求,遵循四不放过原则,全面深入开展了安全隐患排查治理,堵塞安全漏洞,强化管理措施,切实把我校安全管理的各项要求和措施落到实处。通过安全大检查,进一步摸清了我校安全是否存在隐患和薄弱环节,落实责任、切实整改、健全制度,排除了各类影响学校安全、威胁师生生命的重大隐患,进一步提高了我校安全保障和科学管理水平,有效防范和坚决遏制了各类安全责任事故的发生,确保了我校安全生产形势持续稳定好转。二、加强领导督查我校为加强这次安全生产大检查工作,成立了校长任组长、相关人员为成员的大检查领导小组,落实了

3、部门人员工作和责任,部署了大检查工作.在大检查过程中,领导小组加强了对各部门检查、整改情况的督查,及时通报检查情况,使大检查工作落到实处。三、切实开展大检查按照教育局文件和方案要求,结合我校大检查方案,切实开展了安全生产大检查活动。大检查做到了满覆盖,切实做到了不漏过每一处校舍、不漏过每一种设施、不漏过每一个部位、不漏过每一个环节。(一)加强暑假期间安全大检查。接到《Xx市教育局关于集中开展安全生产大检查的通知》(邛教办[2014]144号)文件后,我校及时制定了学校安全生产大检查方案,即时开展了暑假

4、期间安全生产大检查。1、坚持每天检查。每天的值班教师到校时,都要对校园进行认真的检查,检查教学楼、综合楼的各室和电线、设备,操场施工情况,如有问题即时与相关人员报告。2、坚持每天督查。学校校长和分管安全领导,每天都要通过或亲自到校等方式询问、了解校园安全情况;每天当班带班领导要到校或等询问督查当天值班情况。3、坚持24小时巡查。除每天值班人员、带班领导等询问督查外,由门卫人员进行每天的24小时巡查,特别是夜间巡查。4、突出了重点。在整个暑假过程的安全生产大检查中,我校突出了重点,一是对突出了防洪、防汛

5、、防雷的检查,保障相关设备设施的安全;二是突出了实验室与仪器保管室、档案室、计算机室、图书室等的检查;三是突出了如灭火器等消防安全的检查;四是突出了对假期值班情况的督查,保证每日学校安全;五是突出了操场塑胶化建设施工安全的督查。(二)加强秋季开学前安全大检查。1、8月29日,全体教职工到校,全体教职工会议前,校长布置,8月29日、30日两天,各部门进行了部门自查。会议后宣布了教师工作之后,各班进行了自查。会议落实了各部门、各班及全体教职工的安全责任,落实了一岗双责。2、8月30日,组织学生报名注册,各

6、班再次进行了排查,同时进行了安全教育。3、8月31日,校长带队,各部门安全责任人参与,对各类教学用房和场所、设备设施等进行了全面细致的排查,对消防设施如灭火器和各室线路、电器等进行了特别细致检查,消除火灾隐患,做到了对排查中发现的小问题也当即进行了整改,如操场塑胶化时留下一棵树根,校长亲自动手抬走等。(三)加强秋季开学后安全大检查。开学后,学校坚持了每天上放学时段行政值周和教师值周,维护学校前公路和校门口安全秩序;值周教师、行政值周、安全观察员坚持每天校园学生活动安全的巡查;各部门坚持了每周一检查;各

7、班级坚持了每天检查;门卫坚持了每天昼夜24小时检查。通过大检查,排除了各类隐患,保障了学校各项工作正常有序开展。(四)加强制度建设。一开学,学校建立健全了安全工作领导机构,成立了以校长任组长、分管安全的新任副校长任副组长、各部门责任人和班主任为成员的安全工作领导小组,明确了领导小组成员、部门的责任;按照新学年分工情况,签订了部门安全责任书、班级安全责任书和教职工安全责任书,进行了安全生产一岗双责责任分解,落实了各部门、各班级和全体教职工的安全生产责任。进一步完善了各类应急预案、演练方案,各部门安全生产

8、职责等。(五)加强了安全宣传教育。一是8月30日学生报名注册,进行入学安全教育;二是8月31日,全体师生到校,进行环境清理打扫,同时进行了开学安全第一课教育;三是9月1日,举行开学典礼,校长在致辞中对全体学生进行了综合性安全教育;四是学校统一印发了2014年秋季学生安全致学生家长的一封信;五是利用中秋节,印发中秋节安全告家长书,再次就学生上放学安全和子女安全监护向家长进行了宣传;六是利用升旗活动时间,集中对学生进行安全教育;七是各班针对本班学生实际,开展

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