中考语文记叙文阅读理解句子含义

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1、记叙文阅读之赏析句子中考语文复习系列具体考点：一、理解文章重要词语的含义二、赏析文中重要句子。三、理解文中重要句段作用。四、筛选并整合文中的信息。五、分析文章结构，把握文章思路。六、归纳内容要点，概括中心意思。七、鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧八、评价文章的思想内容和作者的观点态度。九、体验作品的形象和情境，拓展作品的主旨和内涵。具体考点：一、理解文章重要词语的含义二、赏析文中重要句子。三、理解文中重要句段作用。四、筛选并整合文中的信息。五、分析文章结构，把握文章思路。六、归纳内容要点，概括中心意思。七、鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧八、评

2、价文章的思想内容和作者的观点态度。九、体验作品的形象和情境，拓展作品的主旨和内涵。解题方法：形式包括句子的修辞、表达方式、句式运用几个方面。形式+表达效果（生动形象、突出等）+特点+情感题型1：从修辞角度修辞方法及作用：（2）拟人：（3）夸张：（4）排比：生动形象地写出……事物的……特点。将……人格化，生动形象地写出了……增强语势，强烈地表达了……之情。强调突出了……的特征。（1）比喻（5）对偶：（6）反复：（7）设问：（8）反问：两两对称，句式整齐，音韵和谐。强烈抒情，突出强调了……，富有感染力。自问自答，引起读者的注意和思考，设置悬念，引出

3、下文。加强语气，强烈地表达了……之情。注：必须结合相关语句分析1、好了,月亮上来了，却又让云遮住了一半，老远躲在树缝里，像个乡下姑娘,羞答答的。——《松堂游记》本句运用了比喻和拟人的修辞手法，将月亮比喻成羞答答的姑娘，将月亮人格化，生动形象写出了月亮掩映于云中，忽明忽暗，时隐时现的情景。表达了作者对月亮的喜爱之情。（13岳阳）18题：请从修辞的角度，分析第⑦段画线句子有怎样的表达效果？（2分）⑦听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了。小姐帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，

4、把白蘑菇妥妥地安放进去。中考链接：语句使用了比喻和拟人的修辞手法，把白蘑菇比作“小胖孩儿”，而用拟人手法说是像小孩一样“趴”在那里晒太阳，突出了白蘑菇的可爱，也表现作者对白蘑菇的喜爱之情。16、根据要求赏析文中画线的两句话。（4分）（宿迁市2014年中考语文）（1）而远远的西方，隔着山，隔着水，隔着风雨云雾，有母亲的故乡，有母亲的母亲！（从修辞手法的角度）该句运用排比修辞，三个“隔着”的运用，把阻隔亲情的障碍展示出来，语气强烈，逐步升华，表达了母亲对家乡的无比思念。21、品读文中画线的句子，自选一个角度进行赏析。(盐城市2014年中考语文)谁知

5、道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳？该句运用反问的修辞手法，从“三十个莲子”和“一碗莲子汤”两个角度，连续发问，增强了语气，强化了抒情的表达效果。让人感受到其中包含的莲农的血汗和辛 劳，充分表达了作者对劳动者的同情与关爱。总结：写景或物：通过……修辞,生动形象地突出景或物……的特点（情态、样子）表达了……情感。写人：通过……修辞，生动形象地突出人物……性格特征（心理、神态等）表达了……情感。题型2：从表达方式文章的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论和说明。描写一般分为：环境描写人物描写环

6、境描写：1自然环境2社会环境环境描写的作用一般有：1、交待要素（暗示时间、地点……）2、渲染气氛。3、烘托人物心情。4、推动情节发展。5、帮助塑造人物性格解题步骤：①判定属于哪类环境描写（自然/社会环境）。②结合文章内容分析其作用（人物、气氛、世态、情感、故事情节等角度）。不料，儿子在一次给剧院装台的义务劳动中从顶棚跌下，当场停止了呼吸。那是一个寂静的冬夜，院长叫人把剧场大门打开，领着他走到台前。父亲实在憋不住，一下子扑倒在儿子摔下来的地方，再也无力站起。整个剧院空空荡荡，无声无息，一只只椅背像大海的波涛，在这苦难的父亲胸中掀起了滔天的巨澜。从

7、描写角度赏析划横线的句子。通过“这个剧院空空荡荡，无声无息，一只只椅背像大海的波涛，”这些环境描写，烘托了父亲在失去儿子后极度悲哀的心情。整个剧院空空荡荡，无声无息，一只只椅背像大海的波涛，在这苦难的父亲胸中掀起了滔天的巨澜。从描写角度赏析划横线的句子。中考链接（14怀化）23题：第②段中画横线的句子属于什么描写？其作用是什么？景物描写或环境描写，通过写梧桐树、黄叶子、阳光等景物烘托“我”买到心仪的毛衣后愉快喜悦的心情。②我逛了好几条街，总算买到心仪的毛衣，水绿色的，款式别致，配上薄呢长裙，走在街上，心是轻盈的，那种感觉很好。高大的梧桐树下，黄

8、色叶子飘飘柔柔落下，阳光透过树叶间隙，地面一片斑驳迷离。人物描写一般分为：外貌描写动作描写神态描写心理描写语言描写1、请从描写的角度品评下列语句：她戴