《谈骨气》ppt课件

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1、知识复习整理文体分类如何分类:记叙文、说明文、议论文:按照表达方式方式分类。表达方式包括：叙述、描写、说明、议论、抒情。文体介绍记叙文：主要通过记人的言行和事情的经过来表达一定的中心思想。表达方式以叙述、描写为主，为了揭示中心表达情感才精当使用议论抒情。说明文：以说明为主的一种文章，其内容是介绍一个说明对象的特征。议论文：以议论为主的一种文章，主要内容是阐述或者反驳一个观点。文体介绍记叙文：主要通过记人的言行和事情的经过来表达一定的中心思想。表达方式以叙述、描写为主，为了揭示中心表达情感才精当使用议论抒情。说明文：以说明为主的一种文章，其内容是介绍一个说明对象的特征。议论文：以议论为主的

2、一种文章，主要内容是阐述或者反驳一个观点。表达方式介绍叙述：概括地介绍人物和事件，重点是交待运动、变化、发展的过程。如：到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。如：我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可以过去。他便又忙着和他们讲价钱。表达方式介绍叙述：概括地介绍人物和事件，重点是交待运动、变化、发展的过程。如：到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。如：我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可以过去。他便又忙着和他们讲价钱。表达方式介绍

3、说明：介绍事物的形状、性质、构造，或者解说事物的成因、功用、关系等。重点在于交待说明对象区别于其它事物的独特之处。如：1公斤裂变原料可使一列火车开动4万公里，而1公斤聚变原料可使一列火车开动40万公里。表达方式介绍议论：对人对事（论题）发表看法。如：成功就是不断处理自己的错误。（对成功发表看法）如：聪明反被聪明误。（对聪明发表看法）如：幸福不是因为拥有多，而是因为计较少。（对幸福发表看法）如：不懂坚持的人是没有灵魂的人。（对坚持发表看法）表达方式介绍抒情：对人对事表达态度心情。如：多么可爱小生灵啊。如：为什么我眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉。议论文的要素：一、论点：观点二、论据A

4、.事实论据——事实胜于雄辩（什么人，什么事，它与论点的关系）b.理论论据——引经据典（名人名言或理论书上的话）三、论证：用论据证明论点的过程a.摆事实b.讲道理c.既摆事实又讲道理议论文的结构论点:作者的观点或主张论据:作者的观点或主张的依据结论:文章的总结不跪的中国人1995年3月7日的下午，头天晚上加班到凌晨两点的珠海市南山工业区瑞进电子公司的工人，好不容易到了10分钟的工休时间，工人们太累了。刚刚趴在工作台上迷糊了几分钟，不料外国女老板走进了车间，紧接着是一阵辱骂，之后她又厉声说道：“工人排队跪下！”人群中有一个人直直地站着，愤怒地望着这个外国女人。女老板吼叫着：“你为什么不跪？”

5、他质问道：“为什么要跪？”老板恶狠狠地说：“不跪就开除！”他于是把工作卡一扔，“开除也不跪，我是中国人！”然后愤然离去，这个宁愿失去工作也不跪地中国人叫孙天帅。《谈骨气》吴晗吴晗（1909-1969年）：著名历史学家。一个极有骨气的人。他坚持真理，反对邪恶。十年动乱中，由于不肯向四人帮低下高贵的头颅，连同妻子、女儿一起被迫害致死。我们把这种像骨头一样宁折不弯、刚强不屈的气概叫做骨气。文章结构：根据“引论－本论－结论”的思路，可将本文划分为哪几个部分？第一部分（1－4）：提出论点“我们中国人是有骨气的”。第二部分（5－9）：列举事例，证明我们中国的确有许多有骨气的人。第三部分（10）：阐明

6、提倡骨气的积极意义。文化常识及相关注解吴晗——我国著名历史学家、杂文作家，文革中被迫害致死；闻一多——著名诗人、学者，他是诗人臧克家的老师；淫——过度，放纵，文中指“使……放纵”；移——使……改变;屈——使……屈服;嗟——感叹词第二自然段孟子的话：富贵不能淫，（富贵不能使他迷惑）贫贱不能移，（贫贱不能使他改变志向）威武不能屈，（威武不能使他屈服）此之谓大丈夫。（5----9）告诉我们什么样是有骨气，引用孟子的话解释有骨气的含义。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世飘零雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。富贵不能淫成语故事：

7、嗟来之食有一年，齐国发生了严重的饥荒。家境富裕的黔（qián）敖（áo）见此情景，便在路边备饭，准备施舍给过路的饥民。一天，有一个面黄肌瘦的饥民无力地垂着双手，拖着破鞋，一瘸（qué）一拐，摇摇晃晃地走了过来，眼看就要饿晕了。黔敖看到后，左手拿着饭，右手端着汤，用轻蔑的口气大声吆喝道：“喂，过来吃呀！”那位饥民抬起眼睛瞪着黔敖说：“我就是因为不吃这种没好气的饭才落到这步田地的。”黔敖听了连忙道歉，但那位饥民最终还是坚持不吃而饿死了。