福楼拜家的星期天 教案

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1、福楼拜家的星期天教案！14、福楼拜家的星期天莫泊桑教学目标：1、速读课文，体会人物形象，培养学生的自主学习能力。2、学习本文抓住外貌、性格特征写人的描写方法。3、揣摩比较不同人物不同的描写方法。4、感受当时欧洲著名的大文豪身上渊博的知识、宽广的胸怀、谦逊的品质和出色的谈话智慧，努力塑造自己成为一个高素质的人。教学重点、难点：重点：抓住外貌、性格特征写人的描写方法。难点：比较不同人物不同的描写方法。教学时间：二课时教学设计：本文刻画了四位著名作家的形象，显示了莫泊桑在人物描写上的卓越才能。在学习时，要着重体会从人物肖像、言谈举止、神态等多方面描绘人物的方法。善于抓住人物外貌和

2、性格上的特点，各有侧重地进行描绘，同时在叙述和描写中适当地插入抒情议论，很好地表现出人物的性格特征，阅读时也要好好体会。一、人物画像，交流引读1、画像展示：教师利用多媒体出示四位人物画像。2、交流引读：学生交流人物的外貌特点，教师引读：有人说过：“世界上没有两片完全相同的叶子。”同样的，世界上也没有两个完全相同的人。我们在刻画人物形象的时候，要表现出他们的不同之处，就必须抓住他们的特点。不少作家善于抓住人物的特点描写人物，使人物形象活灵活现。今天，我们一起来学习法国作家莫泊桑刻画人物的一篇文章：《福楼拜家的星期天》。（板书课题，并简介。）莫泊桑(1850-1893)：法国文

3、学家，他是19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家，创作成就以短篇小说最突出。他在创作上受福楼拜、左拉和屠格涅夫的影响较大。莫泊桑与福楼拜交往甚密，因此写下了这篇出色的散文。二、自读积累，猜测感悟1、自读积累：学生自主阅读课文，圈点勾画，积累字词，初步感知课文。2、猜测感悟：（1）学生猜测多媒体出示的四位人物画像的名字。（福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉，并穿插这四位作家的一些生平情况。）①莫泊桑（1850—1983）法国作家。创作上受福楼拜、左拉、屠格涅夫的影响。一生写了近350篇短篇小说和6部长篇小说。代表作有短篇小说（羊脂球）（米龙老爹》长篇小说（漂亮的朋友）（一生》等。

4、②福楼拜（1821－1880）法国作家。早期作品（狂人回忆录）（十一月）带有浪漫主义色彩和忧郁情调。1856年发表长篇小说（包法利夫人）奠定了他在法国文坛的地位。他的散文一直是近代法国散文的典范。③屠格涅夫（1818—1883）俄国作家。1847—1852年发表（猎人笔记）奠定在俄国文学中的地位，被放逐。1860年发表长篇小说（父与子）刻画了贵族自由主义者同平民知识分子之间的思想冲突，影响巨大。④左拉（1840—1902）法国作家。1871—1893年间创作了由20部长篇小说组成的（卢贡·马卡尔家族）奠定了他在法国文学上的地位。其中著名的名著有（小酒店）《萌芽）（金钱）等。

5、1898年发表《我控诉》一文，被当局流放至英国。⑤都德（1840—1897）法国作家。1868年出版长篇小说（小东西）引起人们关注。长篇小说《雅克）（不朽者）短篇小说集（星期一的故事），都是他的代表作品。我们曾学过他写的（最后一课），其中小弗朗士、韩麦尔先生的形象至今难忘。（2）学生交流阅读感受。（3）启发学生归纳人物描写的方法。（外貌、神态、语言、动作、心理描写等）三、合作探究，品读赏析1、合作探究：（1）填写表格，试比较四人的肖像、语言等描写，体会人物的性格特点。肖　　像语　言性　格福楼拜古高卢斗士式的大胡子，蓝色的大眼睛他的声音特别洪亮，仿佛吹响一把军号。有时雄