湖北省中小学教师信息技术能力提升工程

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1、湖北省中小学教师信息技术能力提升工程湖北省中小学教师信息技术能力提升工程【一】:湖北省中小学教师信息技术能力提升工程测评试卷及答案判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.在交互式多媒体环境下的数学教学中，鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。A.正确B.错误答案：A解析：2.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源A.正确B.错误答案：A解析：3.百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本A.正确B.错误答案：A解析：4.教师用电子文档呈现上面的练习时,发现文字的格式很

2、混乱.只有其中一题是符合要求的,这时最好是使用格式刷来快速统一格式,单击工具栏上的格式刷按钮,用鼠标只需拖一次,就可以完成多个区域的格式复制A.正确B.错误答案：B解析：5.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写A.正确B.错误答案：B解析：6.Po，.mp3，.mid,.v等这些音频格式的媒体教学.fz173._湖北省中小学教师信息技术能力提升工程。A.正确B.错误答案：B5.在灵活性方面，交互白板比PPT强大A.正确B.错误答案：A6.在Photoshop中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+VA.正确B.错误答案：B7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无

3、法激发学生的学习兴趣A.正确B.错误答案：B8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念A.正确B.错误答案：B9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效监控A.正确B.错误答案：A10.在ipad的APPstore中只可购买应用程序B.错误答案：B11.教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主A.正确B.错误答案：A12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。A.正确B.错误答案：A13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一A.正确B.错误答案：A14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。

4、A.正确B.错误答案：A15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性A.正确B.错误答案：A16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。A.正确B.错误答案：B17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征A.正确B.错误答案：A18.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式湖北省中小学教师信息技术能力提升工程【四】:湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程判断题题库1.在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识

5、进行对比与分析A.正确B.错误答案：A2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件A.正确B.错误答案：A3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。A.正确B.错误答案：A4.英语老师可以选用.rm，.mp3，.mid,.v等这些音频格式的媒体教学A.正确B.错误答案：B5.在灵活性方面，交互白板比PPT强大A.正确B.错误答案：A6.在Photoshop中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+VA.正确B.错误答案：B7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣A.正确B.错误答案：B8.网络学习空间只

6、属于技术领域范畴的概念A.正确B.错误答案：B9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效监控A.正确B.错误答案：A10.在ipad的APPstore中只可购买应用程序B.错误答案：B11.教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主A.正确B.错误答案：A12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。A.正确B.错误答案：A13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一A.正确B.错误答案：A14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。A.正确B.错误答案：A15.中小学教师信息技术能力提升工程应

7、充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性A.正确B.错误答案：A16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。A.正确B.错误答案：B17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征A.正确B.错误答案：A18.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式A.正确B.错误答案：B19.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展