大学生思维方式与自我和谐的关系研究

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1、大学生思维方式与自我和谐的关系研究摘要目的：探讨大学生思维方式与自我和谐的关系。方法：运用大学生思维方式量表和自我和谐问卷对180位大学生进行施测，通过相关分析和回归分析等方法分析两者的关系。结论：思维方式对自我和谐有显著预测作用。整体性、协变性和变化性对自我刻板性有显著预测作用，预测方向为负向；变化性和矛盾性对自我灵活性有正向显著预测作用；矛盾性对自我与经验不和谐有正向显著预测作用。关键词思维方式自我和谐大学生中图分类号：G44文献标识码：A侯玉波（2007）提出思维方式是指人们在看待和思考问题时的

2、基本倾向，反映了文化和地域传统对人们处理和看待问题的影响。侯玉波、朱滢（2004）等人的研究，研究显示中国人整体思维方式包含联系性、变化性和矛盾性，并编制了中国人思维方式量表。之后，路翠萍（2005.2008）等在中国人思维方式量表的基础上编制了针对大学生的思维方式量表得出大学生的思维方式共包含4个方面；整体性、矛盾性、协条性和变化性。研究显示，大学生思维方式在年级、性别和专业上具有显著差异，思维的协变性对焦虑、强迫、抑郁和人际敏感及总体心理症状负向作用显著，而矛盾性对这些心理症状有显著的正向作用。思

3、维的变化性对焦虑负向作用显著。自我和谐概念由C.Roger（1951）正式提出，指的是自我内部的协调一致，自我知觉的协调一致和自我与经验之间的协调一致。我国学者王登峰（1994）在Roger编制的量表的基础上通过将原有的他人主观评定改为自我报告形式。经因素分析得到三个分量表“自我与经验的不和谐”、“自我的灵活性”及“自我的刻板性。以往的研究中显示自我和谐与心理健康存在密切联系，如：王登峰的研究通过对281名大学生的测试发现，自我和谐与SCL—90各因子密切相关，说明心理健康状况与自我和谐密切相关。赵欢

4、君（2006）通过对贫困大学生的心理健康与自我和谐的关系研究也发现自我和谐可以在一定程度上预测心理健康水平。目前，关于思维方式与心理健康和应对方式的研究已较多，但是自我和谐作为与心理健康有重要联系的一个指标，但却鲜有人去探讨两者的关系；同时，思维方式具有地域性和文化性，中国人思维方式不同于西方，西方的相关研究并不适用于中国。所以，本研究拟对中国文化背影下的大学生的思维方式与自我和谐进行探讨。1对象与方法1.1研究对象发放问卷180份，有效问卷170份，有效率94%。其中男生58人，女生112人。低年级

5、（一年级、二年级）85人，高年级（三年级、四年级）85人；理工类89人，文史类81人。1.2研究工具1.2.1大学生思维方式问卷采用路翠萍（2005）编制的大学生思维方式问卷，包含4个维度；整体性，协变性、矛盾性和变化性。采用本问卷采用6级评分：分别代表“完全反对”到“完全赞成”。问卷的内部一致性系数为072;—个月后的重测信度为076；各维度的内部一致性分别为：074、074、078、079。1.2.2自我和谐量表王登峰（1999）编制的量表有35个题目，包含3个分量表：自我与经验不和谐、自我灵活性

6、、自我刻板性。采用1〜5级记分法：分别代表“完全不符合”到“完全符合”。各分量表的同质性信度较高，分别为0.85、0.81和0.64。1.3统计分析采用spssl8.0软件进行t检验，相关分析和回归分析。2结果2.1思维方式与自我和谐相关分析表1:思维方式与自我和谐相关注：*P0.10o表2:大学生思维方式对自我和谐各因子的预测分析以自我刻板性为因变量时，进入回归模型的变量根据预测能力的大小依次为整体性、协变性和变化性，其对自我灵活性有负向预测作用，预测能力分别是23.3%、5.4%和3.3%,共同解

7、释变异量的32.0%。以自我灵活性为因变量时，进入模型的有变化性和矛盾性，其预测能力分别是20.1%和7.0%，共同解释变异量为27.1%。以自我与经验的不和谐为因变量时，进入模型的只有矛盾性这一个维度，预测能力为33.2%，可解释的变异量也为33.2%。3分析与讨论3.1大学生思维方式与自我和谐关系分析综合相关和回顾的研究结果表明，大学生思维方式对自我和谐具有一定的导向作用。其中，整体性和协变性针对性较强，仅对自我刻板性起预测作用，但预测方向为负向；因为整体性其实则是一种联系的观点，协变性强调的是人

8、能够随环境或者事物的变化而变化，适应所处的环境进而调节自己的思想和行为。所以当个体采取一种联系、整体和协变的观点对待事物，自身所具有的刻板性也会随之降低。变化性对自我刻板性和自我灵活性都有显著预测，但对前者预测方向为负向；当大学生的变化性得分越高说明其认识到现实是不断改变的，一切都是不断变化的；这有助于个体正视现实，不会固着于一个问题，意味着个体处理事物时更加的灵活，与之相反自我刻板性则必然降低。矛盾性对自我刻板性和自我与经验不和谐有显著预测。究其原因，