如何建立青年员工成长成才的长效机制

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1、如何建立青年员工成长成才的长效机制摘要：近年来，国有企业己经成为吸引青年员工就业的一个主要方向。伴随着国有企业的做大做强，青年员工人数的持续攀升，如何持之有效地对青年员工进行培养，建立青年员工成长成才长效机制，使之成为企业转型升级、持续发展的不竭动力，是摆在企业面前亟需解决的问题。而建立青年员工成长成才的长效机制，需要传承企业传帮带的优良传统，建立符合青年特点的培训平台，采取完善有效的激励措施，构建公平信任的职业晋升机制，使青年员工能尽其才，成为助推企业发展的生力军。关键词，青年成长成才长效机制一、青年员丄成长成才的重要意义。“谁拥有青年，谁即拥有

2、未来”。经济新常态下，企业竞争依赖青年人冰的支撑，培养和促进企业青年员工的成长成冰，既是企业长效发展的需要，也是作为国企所应该承担的责任。企业持续发展的关键是要靠拥冇一支优秀的人才队伍，国企核心竞争力的提升归根结底还是要依靠一支掌握现代企业管理能力和核心技术能力的员工队伍。在经济竞争日趋激烈的今天，青年人才资源更显得尤为重要。企业青年员工能够充分的认清自己，认清企业，遇到困难能够很好的调整心态，排除障碍；有理想，有毅力,能吃苦，肯奉献，乐意分担责任，企业将拥有强大的后备力量。二、青年员工成长成才屮存在的问题及需求。在企业“转型升级”，紧抓国家“一带

3、一路”的重大机遇中，企业更加需要一批年轻活力、敢打敢拼的青年管理团队。而青年管理团队的建设过程，存在着诸多问题需要面对。课题组经过认真策划，召开青年座谈会3场、实地走访一线项冃6家，访谈130人次，发放收回调査问卷124份，获取了丰富的第一手资料。1、整理参加工作5年内的青年成长成才存在问题如下表：2、整理青年员工成长成才需求比例如下表：从以上表格中我们发现，企业青年在不同阶段面临的问题有所差异，需求亦有不同，如何结合青年成长特点，有正对性地进行引导教育，使之健康成长，需要企业建立起一套完善的青年员工成长成xl*机制，应对现阶段的人才竞争和企业发展

4、需要。三、结合青年成长特点，构建完善有效的青年成长成才机制。切实加强对青年职工的管理和培训，提高他们的综合素质是关键。企业要成立青年管理机构，构建管理网络、培训体系和服务体系，多与单位领导沟通，重点培养创新型人方、敏锐型人发展型人才等符合企业岗位，促进企业发展的人才。（一）、构建增强企业文化认同的岗前培训机制。岗前培训是青年员工认识企业的第一步，是向青年员工植入企业文化的关键一步，也是增强青年员工归属感的良好契机。古人云，凡事“预则立，不预则废”。在岗前培训中，要为员工描绘企业发展前景，引导青年员工立足现有岗位进行职业规划，以实现岗位成才为目的进行

5、规划。要引导青年员工做好职业生涯规划，促进企业对青年员工的正确评价，提高青年员工对企业的归属度，增强团队凝聚力。以员工职业生涯为主,以企业督促为辅，通过青年员工自我评价、自我设计、自定措施、自主调整修正等一系列程序，引导青年员工实现自我管理。做好职业生涯规划是一项可以激发青年员工活力，促进团队蓬勃向上的工作，是引导青年员工通过制定人生目标、职业计划，实现更好地自我管理的一种手段。在岗前培训中还要加强吃苦耐劳精神的教育，以企业正反案例为例,引导青年职工向标杆学习，树立正确的人生观、价值观、世界观。（二）、构建“一对一”的传帮带机制。新青年员工进入企业

6、后，要独立面对工作、生活，面对陌生的环境,青年职工容易产生畏难、孤独的情绪。企业可根据青年员工工作、生活等方面的实际情况，建立“一对一”的导师带徒制度，导师有明确的培训目标、计划。确定徒弟缺什么，自己教什么，有计划、有冃的地在实践屮锻炼徒弟。在工作中提问题、压担子，鼓励自主解决问题，使徒弟在实践中捉高，教育和引导徒弟遵守各项规章制度，坚持安全文明生产，争当安全模范；在生活中关心爱护徒弟，经常进行劳动、思想教育，培养徒弟的爱M敬业精神，对徒弟的错误、缺点耐心教育。徒弟尊重导师，虚心求教，主动配合导师完成教授计划，积极完成导师指定的学习、工作等各项任务

7、，及时向导师汇报自已的学习和思想情况，刻苦学习理论，加强实践锻炼，在导师指导帮助下，主动承担生产任务，积极参加各种竞赛，使自己在实践中不断提高处理问题的能力。发挥导师带徒在青年职业生涯导航活动中的引领作用，帮助青年员工适应新环境，增强企业归属感，激励青年立足岗位，勤夼学习，全面发展。（三）构建新颖有效的青年员工培训机制。青年员工是企业发展的生力军，只有让青年员工了解自身，准确定位，不断拓展知识面，才能让青年更好第承担企业给予的重任。在调研中我们发现，青年员工对成长的渴望是非常强烈的，对培训的需求也是非常大的，且青年职工思维敏捷，接受能力强，对新鲜事

8、物抱有强烈的好奇心。企业可以根据青年员工的特点，制定行之有效的培养机制。一是注重传承和发挥好日常教学培训。“不积跬步无以至