小班音乐活动设计——蜜蜂做工

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班音乐活动设计——蜜蜂做工活动目标：1、理解歌词内容，熟悉歌曲旋律，能按歌曲节奏边唱边拍手。　　2、初步学唱歌曲。　　活动重点：　　理解歌词内容，熟悉歌曲旋律。　　活动难点：　　让幼儿能按歌曲节奏边唱边拍手。　　活动准备：　　钢琴，歌曲节奏图　　蜜蜂图片　　活动过程：　　一、开始部分。　　1、律动练习：　　《日生活模仿动作》　　《小手爬》、《我们大家做得好》。　　2、发声练习：　　《我爱

2、我的小动物》　　《这是小兵》　　《春天》　　二、基本部分　　1幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。、小朋友唱的真好听，“春天来了，歌曲里都唱了什么呢？蝴蝶，还有谁？蜜蜂怎么叫的？春天来了，蜜蜂都在做什么呢？我们可以说它们在做工。　　“你们看花园的花多美啊，我们一起来欣赏一下吧！”　　2、你们看看这些花有什么不一

3、样？　　3、这是谁啊？“小蜜蜂看到了这么多漂亮的花，都来采蜜啦！。我们一起来看看小蜜蜂是怎么采蜜的？　　提问：　　“刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢？”　　我们也来学学小蜜蜂采蜜吧！引导幼儿跟着老师一起做一遍，引导幼儿掌握节奏。　　4、小蜜蜂不但会采蜜，还会唱好听的歌曲呢？歌曲的名字叫蜜蜂做工，　　我们一起来听听吧！　　5、老师范唱。　　提问：　　歌曲的名字叫什么？　　你听到歌曲里唱了什么？幼儿说一句，引导幼儿学一句歌词。　　6、引导幼儿理解匆匆，兴味浓，春暖花开等词的含意。　　7、这首歌曲真好听，我们一起来学一学吧！我们先来学学歌词。

4、　　在歌曲旋律伴奏下，教师带领幼儿完整念歌词。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　8、歌曲真好听，我们把歌曲唱出来吧。　　9、引导幼儿边唱歌曲边表演。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手