《中心对称图形》word版

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1、蒙阴县桃墟中学电子备课课题：中心对称图形备课人张春香备课日期2009-9-24教案编号12学习目标知识与技能：了解中心对称图形的概念及中心对称图形的对称中心的概念，掌握这两个概念的应用．过程与方法：复习两个图形关于中心对称的有关概念，利用这个所学知识探索一个图形是中心对称图形的有关概念及其它的运用情感与价值：培养学生善于观察生活中的对称图形，体会对称美教学重点中心对称图形的有关概念及其它们的运用教学难点区别关于中心对称的两个图形和中心对称图形．课前准备多媒体课件课时安排1课时教材分析与教法设想对称图形是在学习两个图形成轴对称后学习的内容，只是研究对象有两个变为一个，其概念及性质很相

2、似，在学法上学生可以类比前者。教师实施点拨式教学即可板书设计1、概念2、性质3、作法【媒体资源】名称媒体格式所在栏目文字PPT自主探究文字PPT尝试应用文字PPT补偿提高教学环节导学过程学习过程自主探究1、展示生活中的中心对称的图片(1)这些图形有什么共同的特征？(2)你能将上图中的“风车”绕其上的一点旋转180o，使旋转前后的图形完全重合吗？正六边形呢？2、归纳总结定义3、对比轴对称图形与中心对称图形：旋转风车正六边形在平面内，一个图形绕某个点旋转180o，如果旋转前后的图形互相重合，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点叫做它的对称中心。轴对称图形中心对称图形      尝试应用

3、补偿提高1、平行四边形是中心对称图形吗？如果是，请找出它的对称中心，并设法验证你的结论2、通过上面的实验活动，你能验证平行四边形的哪些性质？3、正方形是中心对称图形吗？正方形绕两条对角线的交点旋转多少度能与原来的图形重合？能由此验证正方形的一些特殊性质吗？1、在计算器显示的数字0至9中，有哪些是中心对称的？2、世界上因为有了圆的图案，万物才显得富有生机，以下来自现实生活的图形中都有圆，它们看上去是那么美丽与和谐，这正是因为圆具有轴对称和中心对称性。请问以下三个图形中是轴对称图形的有，是中心对称图形的有2、世界上因为有了圆的图案，万物才显得富有生机，以下来自现实生活的图形中都有圆，它

4、们看上去是那么美丽与和谐，这正是因为圆具有轴对称和中心对称性。请问以下三个图形中是轴对称图形的有，是中心对称图形的有。一石激起千层浪汽车方向盘铜钱3、请你用若干根长度相等的火柴棒摆成一个中心对称图形，并说明你所摆出的图案的含义。平行四边形对边相等，对角相等，对角线互相平分教学札记本节内容较简单，学生通过类比学习很容易掌握