工程测量课程标准

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1、工程测量课程标准课程名称：工程测量1；工程测量2课程代码：0610158；0610159课程类别：B适用专业：建筑工程技术授课单位：嘉兴南洋职业技术学院开课学期：第二学期；第三学期学分：8学时：144一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用《建筑工程测量》课程是建筑工程技术专业的核心课程，建筑工程技术专业学生毕业后的主要就业岗位是施工员、监理员、质检员。施工员、监理员、质检员最重要的岗位核心能力之一是施工放样，而施工放样能力的培养需要开设本课程。开设本课程对工程监理专业和建筑工程技术专业学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑作用，它在整个工程建设中起着先导性、关键

2、性的作用。通过本课程的学习，学生应掌握建筑工程建设和管理中所需的测量知识和技能，并为后续课程《建筑施工技术2》学习打下坚实基础。先修课程：《工程制图》、《房屋建筑学》、《建筑施工技术1》。后续课程：《建筑施工组织》、《项目管理》、《建筑施工技术2》、《毕业设计》等。（二）课程设计思路课堂教学以边理论边实验为主，课间穿插10个实验，以学生为主体进行教学做一体化，培养学生对测量知识的理解和仪器操作入门。在10个实验的基础上再设计了一周的仪器操作强化训练和考核，设计了一周按任务驱动方式进行的测量模拟训练，掌握各种工程测量方法，最后设计了5次以上的课外工地活动，专门熟悉工地建

3、筑施工测量的工作内容和工作流程，开展真题真做，缩短与岗位实际能力要求的距离，学生的职业素质和职业能力呈螺旋式上升。二、课程目标1．总体目标要求学生通过课本理论知识的学习，充分了解建筑工程在规划、设计、施工以及使用的各个阶段，工程测量的重要地位和作用；通过学习有关测量仪器结构功能知识，了解并初步掌握工程测量的工作原理、作业程序、操作与计算方法以及质量控制的理论和操作实践；通过测量仪器的实验和测量基本工作的实习，要求学生初步掌握工程测量实际操作的基本技能、精度控制和作业程序。通过上述学习和实际操作的训练，使学生毕业进入建筑施工企业后，在现场工程师的指导下，能够很快适应各种

4、测量工作，甚至能够较快地具备独立组织一般的工程测量工作的能力。2．具体目标知识目标：（1）熟悉地形图测绘、应用及误差知识。（2）掌握测量的三项基本工作。（3）掌握小地区控制测量的知识。（4）掌握建筑施工测量的各种方法。能力目标：（1）能够熟练使用水准仪、全站仪、钢尺、线锤、全站仪。（2）具备小地区控制测量和建筑场地施工控制测量的能力。（3）具备建筑物施工放样、建筑物沉降观测和解决其它测量问题的能力。素质目标：（1）具备吃苦耐劳、爱岗敬业的精神，良好的职业道德与法律意识。（2）具备良好的人际沟通、团队协作能力。（3）具备良好的自我管理与约束能力。职业技能考核要求：通过本

5、课程的学习，学生可以通过职业技能考试获得相应的职业资格证书，例如《测量员上岗证》等。三、课程内容与要求《工程测量》教学内容设计序号学习项目学习任务及能力要求知识要点参考学时1测量概述认识了解测绘学及其在国民经济建设中的作用，工程测量学及其发展方向。通过地形图、施工图使学生掌握4建筑工程测量的目的和任务。掌握建筑工程测量的目的和任务。2角度测量了解水平角和竖直角观测原理通过仪器演示使学生熟悉全站仪的基本构造并掌握全站仪的操作方法10掌握全站仪的使用及水平角、竖直角的观测了解全站仪、全站仪简介及角度测量误差与注意事项3距离测量掌握钢尺量距与直线定向仪器演示+学生练习8熟悉

6、视距测量及电磁波测距4水准测量掌握水准测量的原理通过仪器演示使学生熟悉水准仪的基本构造并掌握水准仪的操作方法16熟悉水准测量的仪器和工具掌握水准仪的使用及水准测量的施测方法及内业计算了解水准测量的误差及注意事项5控制测量了解控制测量概述现场教学使学生掌握控制点的布设方法并通过实地测量使学生掌握导线测量的外业工作及内业计算10掌握计算坐标和坐标方位角的方法掌握导线测量的外业工作及内业计算交会定点(了解)、高程控制测量GPS定位测量(了解)，6地形图应用了解地形图的概述、比例尺、地形图图式纯理论教学4熟悉大比例尺地形图的应用7施工测量掌握测设的基本工作及民用建筑施工测量了

7、解全站仪和GPS定位测量现场教学+学生实地操作128变形观测掌握沉降观测的原理及方法了解水平位移计倾斜观测现场教学+学生实地操作49线路测量掌握线路测量的方法现场教学+学生实地操作4《工程测量》实验教学内容设计实验项目序号实验内容实验目的要求学时安排实验一水准仪的认识和使用1．了解DS3型水准仪各部件的名称及作用62．练习水准仪的安置、粗平、瞄准、精平与读数3．测量地面两点间的高差实验二简单水准测量1．练习水准仪的安置、粗平、瞄准、精平与读数62．掌握简单水准测量的施测、记录与计算3．一个已知水准点，用一个测站就可测出其余各点的高程实验三全站仪的认识