人教版八年级生物上册知识点总结

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1、八年级生物上册知识点总结（1）全身结构分头部、胸部、腹部三部分，其中头部负责感觉和摄食（1对触角，一对复眼，第一章三个单眼，口器），胸部为运动中心（三对足，两对翅），腹部容纳内脏器官（气管为呼吸器官）。一、各种动物的特征：（2）身体和附肢分节，好处：运动更加的灵活、精巧，从而增强生存能力。1.腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）（3）体表有外骨骼，好处:①保护体内柔嫩的器官②防止体内水分的蒸发。2.扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门（如涡虫、华枝睾吸虫、日本血吸虫）（4

2、）具有三对足，两对翅，好处：扩大了昆虫的活动和分布范围，对于昆虫寻觅食物、躲避敌3.线性动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门（如蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫）害、繁殖后代十分有利。4.环节动物：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动（如沙蚕、5.3.鱼软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足（如缢蛏、石鳖、蜗牛、鱿鱼、（1）鱼的结构：鳃盖、侧线（感知水流和测定方向）、章鱼，乌贼、扇贝、蛾螺等）胸鳍（1对），腹鳍（1对）、背鳍（1个）、臀鳍6.节肢动物：体表有坚韧的外骨骼

3、；身体和附肢都分节（节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、（1个）、尾鳍（1个）多足纲）（2）鱼的体型呈流线型，体表有鳞片覆盖，可以减小鱼在水中运动时遇到的阻力。7.鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作（3）鱼呼吸的器官是鳃，最外面是鳃盖，内部是许多鳃丝组成，它的颜色是鲜红色，因为含有用游泳大量的毛细血管，有利于进行气体交换。8.两栖类：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，（4）鱼的运动：通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用来完成。皮

4、肤辅助呼吸4、鸟9.爬行类：体表常有角质的鳞片或甲，有肺呼吸，卵生，卵表面有坚硬的外壳（1）鸟足图10.鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸A：趾端有利爪，适于捕捉小动物（老鹰）11.哺乳类：体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化B：前后各有两趾，善于抓握树枝（啄木鸟）二、常考的典型动物：C:趾间有蹼，适于游泳（野鸭）1.蚯蚓D:三趾在前一趾在后，适于在潮湿的沼泽行走（丹顶鹤）E:腿粗，趾大，适于奔跑（鸵鸟）（1）前后、背腹面的区分：前端有环带，而后端没有；背面颜（2）鸟适于飞行的特征色较

5、深，腹面的颜色较浅。①外部特征：身体呈流线型；体表覆羽，前肢变翼（2）用手抚摸蚯蚓的体节腹面处，有粗糙不平的感觉。因为腹部有刚毛，可以与肌肉配合运动。②内部结构：胸肌发达，附着胸骨上，胸骨有突起；骨轻、薄、坚固，有些内部中空（3）用手抚摸蚯蚓的体壁，感觉体表有黏液，具有辅助呼吸的作用；因此实验过程中要使蚯蚓③其他特征：视觉发达→消化能力强→双重呼吸（见课本33页图5-28，有气囊辅助肺）→心体表保持湿润，实验后蚯蚓要放回到阴暗潮湿，富含腐殖质的土壤中。跳快，体温高而恒定2.蝗虫5、哺乳类食肉，食草、食虫动物牙齿图（见新

6、课标32页26题图）食肉：除了有门齿和臼齿外，还有发达的犬齿，用于撕裂食物。食草：只有门齿和臼齿，无犬齿；消化管很长，盲肠发达。食虫：门齿尖锐，犬齿不发达，臼齿上有锋利的齿尖第二章一、动物的运动1.运动系统由骨、关节和肌肉组成，其中骨----杠杆；关节---支点；肌肉-----动力一个统一的整体。2.肌肉结构：包括中间较粗的肌腹和两端较细呈乳白色的肌腱，4、生物防治就是利用生物来防治病虫害。如用瓢虫杀灭、控制棉蚜数量。主要方法有：以虫治肌肉特性：肌肉受神经刺激后有收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨虫

7、、以鸟治虫、以菌治虫相连的肌肉至少有两组相互配合活动的。5.仿生:科学家通过对动物的认真观察和研究，模方动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器3.运动的产生过程：在其它系统（消化、呼吸、循环系统）的配合下，当骨骼肌受神经（神经系设备，这就是仿生。统）传来的刺激收缩时，会牵动骨头绕关节活动，于是躯体就会产生运动第四、五章4.关节的结构图：（09中考）一、细菌和真菌的异同点；关节分三部分：关节囊、关节面（关节头、关节窝）、关节腔细菌真菌关节既牢固又灵活：①关节囊外有韧带可加固关节；细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA细

8、胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核②关节腔内有滑液可减少摩擦，关节软骨可减少骨与骨的摩擦外部形态：是单细胞生物，外形可分菌体有许多细胞相互连接而成菌丝构成和缓冲运动带来的震荡。球菌、杆菌、螺旋菌5.骨、关节、肌肉的协作营养方式：异养，大多利用现成的有机物异养，可利用现成的有机物屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；生殖方式：分裂生殖孢子繁殖