浅谈小学数学课堂中课堂作业的设计,博客

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立浅谈小学数学课堂中课堂作业的设计,博客　　篇一：浅谈小学数学课堂作业的设计　　浅谈小学数学课堂作业的设计　　课堂作业顾名思义就是要在课堂中进行的练习。因此设计好课堂作业可以帮助学生巩固所学的知识。在数学教学中，作业是学生进行学习最基本的活动形式，学生数学概念的形成、数学知识的掌握、数学方法与技能的获得、学生智力和创新意识的培养，都要通过作业来实践随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也

2、已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　教师在作业设计时要考虑到学生的兴趣，进行多样的练习，采取多元化的作业设计来进一步调动学生的积极性。作业设计应不拘泥于传统的书面作业的形式，可以是口头形式的，也可以是操作演示形式的，还可以展示创作成果等等。学生完成作业时，可以采取相互竞赛，也可以采取相互合作的形式。例如：进行同桌比赛，然后互相交换批改，全对的可以给自己

3、画一个红旗或红星；进行小组比赛，在黑板上出题，哪个小组最先做完，就给他们组加星。诸如此类的设计还有很多，这些都是为了教学所服务的，也是能达到练习作业的目的。不一定是要每天在课堂上做多少道口算才可以的。这样的活动，也很好的培养了学生的合作意识，又能达到练习的目的，何尝不可呢。虽然他们所用的方法、得到结果不一定相同，但在实践过程中，学生的实践能力得到了提高，创新精神得到了培养。　　作业的评价方式有很多，不止是单一的批“优，良，中，差”或是写一段评语，它应该是多向的、立体的、互动的。在课堂时间允许的情况下，可以专门让同学之间互相交流

4、。例如，好的作业可以让大家传阅，并说说他好在哪？自己有哪些不足，可以从他的作业上学到什么？或是写完同桌互相交换检查.　　学生的作业评价，不仅要评价知识和技能的掌握情况，还要评价意志、品质、兴趣和习惯等因素，评价学生在作业过程中表现出来的创造意识、创新习惯。有优点原则地大加赞赏，有缺点则旁敲侧击，既保护了学生自尊心，又激发了学生学习的热情。　　总之作业设计应紧贴学生的生活，符合学生实际生活环境，使“数学生活化”。但是有时候由于课堂时间不够，课堂作业并没有达到一定的目的。教师在教学中就应该学会变通，把作业通过丰富多彩的形式表现出来

5、，这样才能激起学生的学习兴趣，激发他们的创造热情。从而达到巩固知识的目的。　　篇二：浅谈小学数学课堂作业　　《探究数学课堂作业设计，提高数学课堂教学质量》　　浅谈小学数学课堂作业　　咸宁市通城县北门小学李诚随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　课堂作业在小学数学教学中有着特殊重要的地位。数学知识大都是通过习

6、题形式体现的，如果学生光听老师讲解而不做作业，是很难真正掌握知识的。因此，数学课堂作业是学生掌握知识、形成技能的必要途径。从这个意义上来说，一堂没有学生课堂作业的数学课不可能是成功的。这些道理，并不是所有的教师都认识了。有些教师认为上课时间很宝贵，还是让自己多讲一讲，用于学生练习总觉得可惜。结果学生的作业大都留在课外去做了。　　我认为学生在课外做作业有四大弊病：（1）妨碍学生课外休息和活动，影响学生的健康。（2）学生在课外做作业，没有一个安静的环境，又看到别人在玩，心神不定，马马虎虎应付了事，容易养成学生作业潦草的坏习惯。（3

7、）在课外练习没有老师辅导，特别是差生遇到困难，容易抄袭他人作业，造成两级分化。（4）学生心慌意乱，一乱就错。作业错误多，老师批改费时，还要“抓”学生来订正错题，把大部分时间埋在作业堆里，影响备课，又影响上课质量。这就造成教学上的一种恶性循环。　　根据优秀教师的经验，一堂数学课要有1／3到1／2的时间让学　　生做作业。因此，探究数学课堂作业设计已成为提高数学课堂教学质量的重要课题。学会合理地设计课堂作业也是数学教师的一项基本功。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，

8、奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　我认为，小学数学的课堂作业设计，按教学需要可以从12个方面进行：　　1、基本性作业设计　　小学数学中最基础的内容，例