提高建筑工程土建施工现场管理质量的策略分析

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1、提高建筑工程土建施工现场管理质量的策略分析珠海市骏诚建筑有限公司广东珠海519180【摘要】随着我国社会经济的飞速发展，建筑行业也得到大力的推进,许多建筑工程疯狂涌现。而人们U益提高的生活水平，也使得他们越来越注重建筑工程的质量。土建施工，作为建筑工程的基础性建设，直接影响着整个工程的质量水平。要确保土建施工的质量，就得加强现场管理。对此，木文简要的分析了目前土建施工管理存在的问题，并提出相应的改善措施。【关键词】建筑工程；土建施工；现场管理目前，由于自然条件、施工技术、管理水平等各方面的影响，使得建筑工程土建施工中出现了许多的问题，包

2、括建筑材料质量差、施工程序不合理、资源浪费以及破坏牛.态环境等，导致工程建设不能如期的完工，工程的质量也得不到保障。一、土建施工管理存在的问题（一）材料检测不仔细建筑材料是组成建筑结构构件的基木单位，直接关乎到土建工程建设的安全性和稳定性。而建筑材料的性能受到许多方面的影响，比如水泥石会出现抗干缩能力差、抗冻性能差、易起粉以及抗腐蚀能力不强等问题；水泥中如果碱含量过高，会与骨料中存在的活性成分发生化学反应，引起混凝土产生膨胀、开裂，甚至破坏的现象。还有，集料的粒径和级配、骨料的活性以及材料的配合比都会对混凝土的质量产生一定的影响［1］。

3、但是，管理人员没有综合考虑这些因素，对进场的材料没有作好认真的检测，对材料的使用也没有进行明确的划分，很大程度上影响了施工的效率和质量。（二）施工工艺不合理我国部分地区广泛的分布着膨胀土、软粘土、充填土等劣质土层，为建筑地基施工带来了很大的网难。在地基工程的建设中，由于受到土质变形、滲透性、压缩性、颗粒成分和含水量等因素的影响，可能无法保证地基施工的质量;并iL，一些劣质土层在自身重力和外部荷载压力的双重作用下，容易发生不均匀沉降的现象，严重影响了建筑结构稳定性的安全性［2】。施工工艺不合理的另一个因素就是施工人员的专业能力不够，导致施

4、工质量不合格,返工现象频繁发生，严重影响了工程建设的进程。（三）大量资源被浪费在现代城市建设中，大量的建筑废弃物肆意堆放，没奋很好的善后处理和冋收利用，不仅影响了城市的发展和美化，而且严重破坏了生态环境，例如:建筑废弃物会侵蚀地面，影响土壤的质量，导致土地无法进行利用；建筑废弃物被雨水冲刷以后，一些有害物质融入到地下水源，污染水环境等。其次，由于工程建设较复杂、工序较多，许多工序都是同步进行的，管理人员对现场的人员和物质不能进行冇效的协调分配，导致许多资源闲置或者浪费，既增加了工程建设的资金损耗，又延误了工程的施工周期。二、土建施工管理

5、的改善策略（一）材料质量控制1、材料在进场前的管理建筑材料对建筑结构的安全性和稳定性的影响十分巨大，所以，要加强对建筑材料的监测，包括原材料的成分、相互化学反应、掺入比等，要确保建筑材料的高质量、高品质，才能符合建筑结构对硬度、刚度、承载力的需求［3】。2、材料在使用过程中的管理材料员应经常深入施工现场，调査了解、掌握物资在进入安装过程中的使用情况；每月向业主提供一份施工用、备料情况报告。如果发现有缺损、不配套等现象吋，应在当日及吋做好统计记录，报告给业主、监理及有关部门。（二）施工工艺规范化为了保证地基工程的施工质量，要针对不同特性的

6、地层土质，采用科学合理的地基施工技术，主要包括振冲法、挤密桩、旋喷注浆桩、注浆法和夯实法。采取合理的地基施工技术，严格执行设计方案上的要求和标准。让建筑地基土层形成复合地基，提高地基上层的稳定性和牢固性，而且配合先进的手段措施，可以冇效提升软土地基的堵水性、防水性，综合的增强了建筑地基的硬度和承载力［4】。而iL，要加强对施工人员专业知识的培训，要严格遵守工程建设的准则，依照设计方案的要求进行施工，如果遇到异常情况，应立即向管理人员、设计部分以及业主反映，制定相关解决方案。(三)合理利用资源在加强对施工人员专业培训的同时，也要加强企业所

7、冇人员的环保意识和可持续发展观念。例如，专家人员经过不断探讨与创新，发现可以利用建筑渣土作为地基填料，不仅解决了建筑填料的来源问题，还提高了工程建设的经济效益和社会效益。建筑渣土经过技术加工处理后拥冇强度高、稳定性好的特性，而且来源广泛，还能够改善城市环境，是建筑填料比较好的选择。针对地基建设材料的高要求，可以掺入水泥、水泥粉煤灰或石灰粉煤灰进行综合改性，加强建筑渣土的强度和水渗透性，达到要求的技术指标［5】。(四)进行0标管理为了保证施工工程的质量，并且使整个施工项B在预期中完成，就必须制定一个科学合理的进度管理模式，即目标管理［6】

8、。目标管理在建筑工程土建施工项0中的应用，主要是针对施工中变动的因素太多，例如天气、地质等自然条件的影响；以及多道程序开工，造成人员协调不当、进程无法控制的问题。其实施的具体流程如下：(1)确定S标是什么。