形象设计论文：动画形象设计特点与方式探讨

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取形象设计论文：动画形象设计特点与方式探讨　　本文作者：贾冬冬单位：东北师范大学人文学院设计学院　　FLASH动画中形象设计的特点　　FLASH动画的制作内容一般分为元件制作、帧的调整、脚本语言、音效合成几部分，其中元件制作是FLASH动画片制作的第一步，是用矢量工具为动画片做出形象设计，此步骤相当于二维动画的人设环节，可以说，最初的形象设计如果不能做到活灵活现，那么后期的帧调整、脚本语言、音效合成都不能达到理想的效果。FLASH动画的界面俗称舞台，那么我们所画的角色

2、也就是所谓的演员，演员是否漂亮直接影响舞台效果，因为通常意义上来说，演员在没有开始表演之前，观众对于演员的亮相就已经开始产生第一印象，所以我们在做角色设计时，动画形象的设计是至关重要的，一个好的形象已经足以为之后的动画情节加分。　　FLASH形象设计的方式与方法小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　FLASH中形象设计一般有两个方式，一个是直接用FLASH中绘图工具画形象，

3、比如铅笔工具、钢笔工具、刷子工具都可以实现形象的最初线稿设计；另一个方式是借助其他软件先画好形象再导入到FLASH当中进行矢量处理。前者的特点是FLASH中工具的属性调整很少，上手使用非常简单易学，有些工具的功能比较灵活，比如移动工具，既可以实现平移功能，又能调整形象的边和角，可谓一物多用，但是在FLASH中画图的缺点是其中效果工具有限，绘画便捷但是不能实现特殊效果，所以有时就会借助如Adobe公司的Photoshop和Illustrator等其他专业的图形绘制软件来做最初的角色设计，然后导入到FLASH中进行矢量图形处理成矢量图进行应用，这种方式虽然实现了很多FLASH做不到的绘图

4、的效果，但是同样增加了导入到FLASH中的工作量。　　手绘造型基础和审美意识影响着FLASH动画的整体效果小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　不同的软件绘画所用的工具不同，但其实考验的都是作者的美术手绘功底，软件只是实现我们想法的工具，最终都是实现我们最初脑海里创意的制作过程。无论我们使用各种软件绘图还是手绘形象，其实造型基础和审美意识终归是我们的根本，虽然很多绘图软件功

5、能强大，但是如果没有好的创意和扎实的手绘基础，还是很难做出好的作品。近些年电视台将很多经典的相声小品原声搭配FLASH动画搬上银幕，这种形式的动画短片非常受欢迎，可以说小品的情节观众都已经耳熟能详了，但是“翻拍”还同样受到认可的原因不得不说其中的很多形象设计不仅还原了主角的人物特征，还在原来的基础之上运用了很多风格独特的绘画特点；比如很多赵本山的小品，演员的形象特征画的活灵活现，在很多真人表演中受到限制的动作FLASH都可以轻松实现，所以虽然情节已经没有任何创意可言，但是作者用大量的创意画面同样征服了观众。这就是FLASH中绘画的魔力，只有有了扎实的绘画造型能力，我们才能实现创意，升

6、华创意。　　近些年，因为FLASH的简单易操作，FLASH的制作群体迅速扩大，甚至很多没有美术基础的爱好者也加入到FLASH的制作中，越来越多的群体喜爱FLASH当然是好事，但是FLASH的制作如果没有美学思想作为指导，那么质量就很难保证，就出现了网络上大量的粗制滥造的FLASH动画片。我们应该提倡全民参与动画，这对中国的动画产业发展有着积极的作用，但是我们同样需要全民的审美意识的提高，只有用“美”作为标准，我们的动画片才能早日达到一定的高度，才能早日走出国门。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专

7、业。