学校年度电教工作计划

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时间:2018-11-17

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1、学校年度电教工作计划编辑ly736543811精心整理,可为2017年写作与“学校,电教,工作计划”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进学校工作计划栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。  学校年度电教工作计划编辑ly736543811精心整理,可为2017年写作与“学校,电教,工作计划”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进学校工作计划栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。一、指导思想围绕教育局工作计划,结合学校电教工作实际,以资源建设为基础

2、,以创新为动力,以发展为主题,以应用为主的基本工作思路;树立服务意识,不断提高电教工作服务水平,大力推进我校教育现代化,使我校电教工作上一个新台阶。二、常规工作:1、定期对学校各终端设备(计算机、投影仪、视频展台、音箱等)、专用教室、校园广播、校园网等系统进行检查、维护,保证设备设施安全性、完好率,延长使用寿命,并使其处于最佳工作状态。2、认真落实学校安全目标责任制,防火、防盗、防触电等各项工作常抓不懈,防患未然,杜绝安全事故的发生。3、及时做好设备、资料的添置、验收、入帐、报损等工作,学期结束前清理,做到帐物相符,当好学校的管家4、加

3、强资源建设,采用市场购置一些、网上下载一些、教师自制一些相结合的方法,充实我校信息资源库,做好重要资料的备份工作。5、随时作好学校各项活动的音响、照相、摄像等工作,并做好资料的整理、登记工作。6、树立主动服务意识,到教学一线征求教师意见,随时改变工作方法,配合教师开展教学研究活动,为教师使用电教手段(使用课件、录象、录音、图片)提供指导与帮助,不断满足教师教学需要。三、重点工作1、加强信息技术课教学研究,提高信息技术学科教学质量。(1)确立教学目标、进度要求,扎扎实实上好信息技术课,使学生掌握信息技术的基本知识和基本技能,提高信息素养。

4、学期中,将定期听课调研,并要求信息技术教师积极参加市各级各类教研活动,使信息技术教育有序开展。(2)加强学生信息技术兴趣小组的辅导,为参加中小学生电脑技术比赛做好准备。2、继续完善校园网的建设,挖掘校园网的功能,通过校园网的建设,为师生、家校、社会搭建学习、交流平台,并成为我校贯彻教育方针,追踪教育动态,介绍新人新事的一个窗口。(1)调动各部门各教研组参与校园网建设,使校园网在学校管理,教师业务提高,学生素质发展中发挥更大的作用。(2)对学校现有信息资源进行整合、向资源库进行资源添加,实现资源共享。鼓励并协助各教研组在校园网上发布教研信

5、息,形成教研探讨与学习的氛围,充实校园网内容。3、师培工作(1)本学期曹青国主任将对微课进行理论培训(2)信息教师苏宇将针对制作微课所用的软件,在学校组织教师集中攻关的方式,解决问题。然后采取层层传达解决方法,培训教师操作技巧。编辑ly736543811精心整理,可为2017年写作与“学校,电教,工作计划”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进学校工作计划栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。一、指导思想以学校和电教信息中心工作计划为指导,以上级主管部门电教目标管理要求为工作目标,在管理和使

6、用上下功夫,以信息化带动教育现代化,大力开展电化教研和教育活动,继续加大学校电教设施的配备、管理、维护的力度,使学校电教工作再上新台阶。二、主要工作目标及措施(一)规范管理、强化使用措施1、落实电教工作目标管理方案,开拓创新,注重特色。2、落实岗位目标责任制。结合上级主管部门颁发的电教工作计划和我校的实际,更好地服务于教学,做到分工具体,目标明确,责任到人。电教工作微机化管理,不断更新完善学校网站。3、学校“信息技术领导小组”要发挥好龙头带动作用。电教组成员要分工明确,职责分明,按目标管理方案的要求,创造性地开展工作,制定相应制度和措施

7、,狠抓落实,抓出成效,突出信息技术在学校教育的特色优势。充分发挥电教教研组的职能作用。电教组成员要成为电教工作的骨干和带头人,积极扎实地开展好学校电教工作。4、为使我校的电教管理工作上水平、上档次,加强过程管理,严格按照《电教管理员工作职责》、《网络管理员工作职责》等制度,对管理员进行定期考核。5、实行规范管理。对电教器材的登记和借用微机化管理。对新进电教教材要及时对账打印目录,及时在校园网上发布。建立健全电教档案。使管理规范化、科学化。6、学校电教组每学期组织20节以上电子白板课,鼓励教师运用电教手段授课,教师电教备课占总课时数的80

8、%以上。优质课评选不使用电教手段的实行一票否决制。(二)继续推进教育信息化进程1、积极开展基于网络环境下教育教学工作的专题研究,向信息技术教育要质量。全面推进信息技术与学科课程、教学方法的整合。鼓励教师自制

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