浅谈药学专业有机化学绪论课教学

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1、浅谈药学专业有机化学绪论课教学王少印，李祥子（皖南医学院基础医学部，安徽芜湖241002）摘要：鉴于有机化学内容抽象、体系复杂等问題，在药学专业有机化学绪论课教学中，枳极发挥教师的引导作用，精心整合教学内容，妥善利用医药实例，结合最新科技前沿，调动学生的学习枳极性。同时注重知识点的衔接、强调知识结构的建立，枳极实施情感教育，增强教学效果，提高教学质量。关键词：有机化学；绪论课；教学方法；药学中图分类号：G712文献标识码：A良好的开始是成功的一半。绪论课的教学在各门课程教学屮都非常重要，一堂精彩的绪论课可以把学生

2、引入到教师既定的学习模式中，为后继章节的教学做好铺垫。绪论既是教学的重点，也是教学的难点:1］。有机化学是医学院药学专业的必修课程之一，研宂如何利用绪论课的教学，提高学生学习有机化学的兴趣与热情是十分必要的。经过多年的课堂教学，我们认为在药学专业有机化学的绪论课教学过程中应注重以下儿个方而。一、切实发挥教师的引导作用大学教学是一种以教师为主导、学生为主体的开放式教学过程。这种教学将学生作为屮心，极大的体现了学生的自学特点，与屮学的教学方式有着明显的不同。教学对象的改变、教学环境的改变、教学理念的更新以及教学目标的

3、提高均促使了教学方法的不断调整和优化。针对药学专业大一新生的特点，在有机化学教学屮应积极发挥教师的引导作用。（一）突出有机化学的重要性，激发学生学习兴趣兴趣是最好的老师，而兴趣来源于动机，动机来源于需要。药学专业需要学习有机化学，因此在教学过程中就应该针对这种耑要去激发学生的学习兴趣。在有机化学的课堂教学过程中，应从多个角度來突出有机化学的重要性。首先，有机化学与药学的关系非常紧密。95%的药物均为有机化合物，药物的获得均涉及到有机合成技术，有机化学在药学屮具有很重要的地位与作用。为此，可列举一些口常生活屮经典药

4、物如阿司匹林、青霉素、安定等的分子结构和药物作用，以便提高学生学习兴趣。另外，新药的研发、药物的制备、药物在体内的代谢研究都需要用到有机化学的基本理论。其次，有机化学是学习生物化学、药物化学、药物分析等学科基础，对后继学科的学习起到了承前启后的作用。再次，有机化学知识也是进一少深造所必备的。0前，研究生教育越来越锊遍，学生的考研率逐年增加，而有机化学则是大多数药学专业研宂生入学考试的必考科目，学好这门课对考研至关重要，进而可以提高学生对有机化学的重视程度。（二）结合科学前沿，改善教学效果在大学教育屮，科研和教学是

5、密不可分的，科研促进教学也是大学教育屮的常见策略。有机化学绪论课的教学过程屮也应适当引入科学前沿知识，可有效弥补教材内容不足。为此，在课堂教学过程屮可补充一些有机化学屮最近的发展动态。其屮年诺贝尔化学奖就是很好的案例，有人统计：从1901到2012年实际颁发的104届诺贝尔化学奖屮，有43届与有机化学有关。［2］其屮2010年，诺贝尔化学奖授予在钯催化交叉偶联的方Ifif有突出贡献的美国科学家理查徳-赫克、口本科学家根岸英-•和铃木章，他们能很简单地将不活泼碳原子高效地结合在一起，精确有效地合成复杂的有机化合物，

6、该技术在医药生产及有机材料领域也得到广泛应用。此外，有必要介绍一下自己以及教学团队的科研方向和研究内容，让学生对老师及所在的学科有一定了解。通过引入科研内容，将相关资源介绍给学生，鼓励学生在课余去参与简单的科研活动，力学生的学习提供更大的空间。（三）侧重学习方法的传授，促进学生自学能力的提高授人以鱼不如授人以渔，在课堂教学过程中，要教会学生如何自己去获得知识，把学习方法传授给学生。大学课程的课吋一般都较少，以我们学校为例，《有机化学》理论课只有66学时，只靠课堂教学是远远不够的。要想学好这门课，需要课后学生自己去

7、总结、补充知识。首先，可给学生推荐一些相关的参考资料，供学生去选择是非常重要的。我校0前使用的是陆涛主编的《有机化学》第八版，可以推荐配套的第三版《有机化学学习指导与习题集》。该书有学习要求、内容总结、教材习题解答，补充练习等几个部分，针对性强，很适合学生使用。同吋也可介绍由邢其毅院士主编的第三版《基础有机化学》，该书具有内容多、知识点全、解释详细及专业性强等特点。还可以推荐国外的优秀的原版教材开拓学生的视野，如T.W.GrahamSolomons主编《有机化学》。其次，积极实施M络辅助教学。在网络技术迅速发展的

8、今天，M上学习也是一个很好的学习方式。介绍常见的有机化学学习网站也是十分必要的，为此，我们教研室还专门建立一个网络辅导系统，以供学生进行相互交流及下裁课件资料，对迅速解决学生在学习中遇到的问题发挥了很好的作用。二、注重知识点的衔接和整合各门课程之间都有相互联系的部分，注重有机化学知识点A身的整合及与其它学科的衔接也是十分重要的。［3］陆涛主编的第八版《有机化学》绪论有38