读《心之育》有感

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1、读《心之育》有感[读《心之育》有感]读《心之育》有感正文：浇花要浇根，育人应育心——读《心之育》有感暑假里在朋友的介绍下读了毛蓓蕾老师的《心之育》一书，受益匪浅，读《心之育》有感。毛老师在病床上写下了自己从教60多年来的心声。字数不多，内容却很充实；文章平实，语句朴实无华，却很感人。其中在“我以我心育新苗”的篇幅中，以案例的形式写了七个小故事，真实、真挚、感人，足以让人体会到毛老师以爱心雕琢每一个孩子，把一切都献给可爱的孩子的高尚情怀和高超的教学艺术。人们常说，教育是爱的事业。毛蓓蕾老师是以心育人的楷模。《心之育》里那些动人的教育故事，字里行间，情真意切。她认为热爱孩子就是爱祖国

2、，她在后记中，“每个教师都要热爱我们的孩子。千万不要把小朋友估计错了，估计少了，估计小了。孩子的事没有一件是小事，他们的事在老师的心中都应是大事、要事。把小孩子的事做好，就是我们老师的责任，做好了，我们会感觉活得有意义。”她告诉我们育人必须首先培育美好的心灵。浇花要浇根，育人应育心。一名老师可以用自己的教育和对孩子真心诚意使学生发生大的转变取道了良好的教育效果。这也使我想起了发生在我刚刚工作时候的故事。那时候学校给我这个刚毕业的教师一个艰巨的任务，就是担任初三一个“普通班”的班主任，心得体会《读《心之育》有感》(..)。面对一群比我还老道的毕业生，可以说是无从下手。兵来将当，我只

3、能抱着这样的想法去面对他们，然而第一个挑战就是班级的“大王”晓峰，而我当时采取的办法就是信任，让他担任班长，管理其他同学，经常和他聊天，在其他老师面前表扬他。慢慢的任课老师反映晓峰变了，上课不随便讲话，作业也能认真完成。在他的带动下班级面貌发生了大的变化，这也使一些教师迷惑不已，而其中的原因我也是在一年后才领会。中考结束后虽然班级里考上重点高中的寥寥无几，晓峰也随家人去外地做了生意，对于这个结果我自己是满意的，毕竟也算平平安安度过。就在我准备将这段记忆慢慢放入心里时，他却又溅起涟漪。晓峰在教师节专程从外地回来看望我，这让我很意外。晓峰这一行也解答了我们的疑问，他的一段话让我至今难

4、忘“老师，我这辈子都不会忘记您的，在认识您之前我以为自己将来就是一名混混了，当我以为全世界都抛弃我的时候，您却让我知道还有人愿意信任我，是您把我拉了起来。”从来没有想过自己无心之举，却改变了一名学生的一生。面对晓峰我付出的只是自己的一点信任，这种信任却使学生铭记一生。毛蓓蕾老师从13岁起，当小学教师已经60多年了。她有着丰富的教学经验，更有着崇高的中国大学网（..）读《心之育》有感2　　第2篇初二读后感：读《一个人的村庄》后的心得体会　　〖预览〗发布时间：2017-03-12喜欢新疆从刘亮程的文章里开始，从《一个人的村庄》开始，《虚土》是刘亮程的第一个长篇，虽然不是那么长，略微比

5、中篇长一点，但是这也是刘亮程的作品走向成熟的一个标志。不过无论他怎么写，归根结蒂都是散文，小说不过是一系列组织起来的散文。读刘亮程的乡土散文，才感觉到农村和城市的区别，绝对不仅仅是生活方式上的区别，更是思维方式上的区别，甚至是文明的区别。城市里生活的人总是感觉到城市的优势，看不起农村，认为农村没文化，人类一切文明都是城市文明，乡村的文明其实也是依赖着城市文明才能够产生的。而刘亮程的乡村，让我们看到了乡村文明和城市文明的巨大差异，那完全是我们没见过，没想过，没经历过，没法想象出来的另一种文明，好像来自另一个星球，而且随时濒临着被我们强大的文明吞没的危险!一旦消亡，就永远不会再次产生

6、。如果失去，我们将永远也不会知道那种文明中蕴藏着什么样的智慧!从《虚土》到《凿空》刘亮程又前进了一大部，我觉得《凿空》是刘亮程成熟的一个标志，是刘亮程艺术的一个高峰，是新疆乡土文化的一次全景式的展现，然而这是一次谢幕!一切都在中国城市化的洪流中，变得那么不堪一击。如果没有刘亮程的收集整理和发掘，如果没有刘亮程这么一个乡土中长出来的作家，也许这一切我们永远都不会知道读一个人……读《心之育》有感3　　第3篇读《优秀是教出来的》心得体会　　〖预览〗第一次听到《优秀是教出来的》这本书的名字时感觉怪怪的，优秀当然是培养出来的，这本书到底想要说明什么呢？于是冥冥之中就对这本书充满了渴望。一拿

7、到这本书，我就迫不及待地翻阅起来，结果出乎意料的是我没有那种眼前一亮的感觉，相反觉得作者罗恩克拉克先生所描述的教育场景，所提的要求都有一种似曾相识的感觉。说话先要讲礼貌、主动询问表关心、乘坐公车不吵闹、见到老师问声好，完成作业不拖延等这些不都是我们老师平时经常强调的吗？书中没有长篇累牍的大道理，有的只是些微不足道的小细节。但是再次拜读第二遍的时候，我不得不佩服作者的这种对事业执著追求的精神。对于一个小学老师来讲，《优秀是教出来的》确实是一本不可不读的好书，让我对教育又有了一层新的