强迫症人格特点及家庭环境分析

强迫症人格特点及家庭环境分析

ID:24961300

大小:73.00 KB

页数:4页

时间:2018-11-17

强迫症人格特点及家庭环境分析_第1页
强迫症人格特点及家庭环境分析_第2页
强迫症人格特点及家庭环境分析_第3页
强迫症人格特点及家庭环境分析_第4页
资源描述:

《强迫症人格特点及家庭环境分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、强迫症人格特点及家庭环境分析邱松伟(河南省郑州市第八人民医院450006)樊素琴(河南省郑州市第六人民医院)【摘要】目的:总结分析强迫症人格特点、家庭环境因素,以期减少强迫症的发病。方法:选择2010年6月~2012年11月期间我院收治的50例强迫症患者为研究组,另选择50例正常人为对照组,回顾分析研究组强迫症患者的人格特征,比较两组研究对象的家庭教育方式、家庭环境以及家庭功能的差异。结果:研究组家庭教育中情感温暖与理解、家庭环境中亲密度等正面因子以及家庭整体功能得分均明显低于对照组(P<0.01),而家庭教育和家庭环境中的负面因子得分明显高于对照组(P<0.01)。结论:强迫症患者

2、具有明显的个性特征,表现为强迫思维和强迫行为,其发病与家庭环境密切相关。【关键词】强迫症;人格特点;家庭环境【中图分类号】RA【文献标识码】A【文章编号】1672-5085(2013)42-0060-02Personalitycharacteristicsandfamilyenvironmentanalysisofpatientwithobsessive-compulsivedisorder【Abstract】Objective:Toinvestigatepersonalitycharacteristicsandfamilyenvironmentanalysisofpatientwi

3、thobsessive-compulsivedisorder(OCD)andreduceincidenceofOCD.Methods:50patientswithOCDinourhospitalfromJune2010toNovember2012wereselectedasstudygroup,another50casesofnormalpeopleselectedascontrolgroup.ThepersonalitycharacteristicsofthestudygroupofpatientswithOCDwasreviewedand.Thedifferencesinfami

4、lyeducation,familyenvironmentandfamilyfunctionsoftwogroupswerecompared.Results:HomeEducationemotionalwarmthandunderstanding,positivefamilyenvironmentfactorsandfamiliesoverallfunctionscoresofresearchgroupweresignificantlylowerthanthatofthecontrolgroup(P<0.01).Thenegativescoresoffamilyeducationan

5、dfamilyenvironmentwassignificantlyhigherthanthatofthecontrolgroup(P<O.Ol).Conclusion:OCDpatientswithsignificantpersonalitycharacteristics,theperformanceofobsessionsandcompulsions,itsincidenceiscloselyrelatedtothefamilyenvironment.【KeyWords】obsessive-compulsivedisorder;personalitycharacterist

6、ics;familyenvironment强迫症是一种焦虑障碍,患者反复出现强迫观念或强迫行为,该观念或行为引起显著的不良应激,并II占据了其生活的重要部分,其临床治疗效果不佳。强迫症多发于青少年时期,30%〜50%强迫症成年患者在青少年就已经发病,而青少年强迫症发病率更高[1]。强迫症人群尤其独特的明显的人格特征和行为表现,其疾病发生发展与家庭环境冇很大关系。现将我院收治的50例强迫症患者临床资料进行详细分析报道如下:1.资料与方法1.1一般资料选择2010年6月〜2012年11月期间我院收治的50例强迫症患者为研究组,均符合我国精神疾病分类与诊断标准中的强迫症诊断标准,冋吋排除由

7、器质性疾病引起的强迫症、精神分裂症、精神障碍等疾病患者。苏中男性28例,女性22例;年龄15〜38岁,平均(19.8±1.2)岁;病程5个月~4年,平均(22.5±6.5)个月。另选择50例正常人为对照组,两组一般资料无显著差异(P〉0.05),具有可比性。1.2研究方法①冋顾分析研究组患者的一般资料,总结其人格特点;②家庭环境分析:通过EMBU量表测评父母教育方式,包括情感温暖与理解、惩罚、过分干涉、偏爱、拒绝或否认、过度保护

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。