数字电子设计课程设计(2)

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1、课程设计任务书学院信息科学与技术专业自动化学生姓名宋泽洪学号0903010608设计题目数字电子设计题目：1、三位二进制减法计数器——无效项（000，001）2、串行序列信号检测器——检测序列（1000）模拟电子设计题目：1.单管放大电路2.分压式工作点稳定电路3.发射极带负载的单管共射放大电路4.含多个三极管极的放大Multisim仿真实例内容及要求：1．数字电子部分⑴．利用触发器和逻辑门电路，设计实现三位二进制减法计数器以及串行序列信号检测器⑵．根据设计电路图进行连线进行验证⑶．完成课程设计报告2．模拟电

2、子部分(1).采用multisim仿真软件建立电路模型；(2).对电路进行理论分析、计算；⑶．在multisim环境下分析仿真结果，给出仿真波形图。进度安排：第一周：数字电子设计第1天：1.指导教师布置课程设计题目及任务2.课程设计指导教师就相关问题单独进行指导3.查找相关资料并且进行电路的初步设计第2~4天：1.根据具体设计题目进行最后总体设计2.课程设计指导教师就相关问题单独进行指导3.利用实验平台进行课程设计的具体实验4.指导教师进行验收第5天：1.完成课程设计报告2.指导教师针对课程设计进行答辩第二周

3、：模拟电子设计第1天：1.布置课程设计题目及任务。2.查找文献、资料，确立设计方案。第2~3天：1.安装multisim软件，熟悉multisim软件仿真环境。2.在multisim环境下建立电路模型，学会建立元件库。第4天：1.对设计电路进行理论分析、计算。2.在multisim环境下仿真电路功能，修改相应参数，分析结果的变化情况。第5天：1.课程设计结果验收。2.针对课程设计题目进行答辩。3.完成课程设计报告。指导教师（签字）：年月日分院院长（签字）：年月日目录1数字电子设计部分11.1课程设计的目的11

4、.2设计的总体框图11.2.1三位二进制减法计数器的总体框图11.2.2串行序列信号检测器的总体框图11.3设计过程11.3.1三位二进制同步减法计数器11.3.2串行序列信号检测器31.4设计的电路原理图41.4.1三位二进制同步减法计数器的电路原理图41.4.2串行序列信号检测器电路原理图51.5实验仪结果61.5.1三位二进制同步减法器的实验结果61.5.2串行序列信号检测器的结果81.6实验仪器81.7实验结论91.8参考文献102模拟电子设计部分112.1课程设计的目的与作用112.2设计任务及所用

5、multisim软件环境介绍112.3电路模型的建立132.3.1单管共射放大电路Multisim仿真132.3.2发射极带负载的单管共射放大电路Multisim仿真142.3.3分压式工作点稳定电路Multisim仿真142.3.4含多个三极管的放大电路Multisim仿真152.4理论分析及计算152.4.1单管共射放大电路的分析设计152.4.2发射极带负载的单管共射放大电路的分析设计162.4.3分压式工作点稳定电路的分析设计172.4.4含多个三极管极放大电路的分析设计172.5仿真结果分析182.

6、5.1单管共射放大电路的Multisim结果仿真分析182.5.2发射极带负载的单管共射放大电路的Multisim结果仿真分析192.5.3分压式稳定工作点电路的Multisim结果仿真分析212.5.4含多个三极管的放大电路电路的Multisim结果仿真分析222.6设计总结和体会232.7参考文献251数字电子设计部分1.1课程设计的目的1、了解同步减法计数器工作原理和逻辑功能。2、掌握计数器电路的分析，设计方法及应用。3、学会正确使用JK触发器。1.2设计的总体框图1.2.1三位二进制减法计数器的总体框

7、图三位二进制同步减法计数器CPY输入脉冲串行序列输出1.2.2串行序列信号检测器的总体框图串行序列信号检测器CPY输入脉冲串行序列输出1.3设计过程1.3.1三位二进制同步减法计数器（1）状态图/0/0/0/0/0010011100101110111/1（2）选择的触发器名称:选用三个CP下降沿触发的边沿JK触发器（3）输出方程:Y=（4）状态方程三位二进制同步减法计数器次态卡诺图：Q1nQ0nQ2n00011110XXXXXX010111011100110101三位二进制同步减法计数器次态卡诺图Q2n+1的

8、卡诺图：Q1nQ0nQ2n00011110XX010111Q1n+1的卡诺图：Q1nQ0nQ2n00011110XX111010Q0n+1的卡诺图：Q1nQ0nQ2n00011110XX011001由卡诺图得出状态方程为：=(+)+=+=（5）驱动方程=1===1==（6）时钟方程CP===（7）检查能否自启动/0/0001000111(有效状态)251.3.2串行序列信号检测器（1）状态图0000