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时间:2018-11-17
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1、为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富2018年小学五年级数学第十册教学计划 一、学生基本情况分析: 本学期我担任石牌小学五年级88班的数学教学工作,本班共有学生65人,其中男生34人,女生31人。从去年的学习成绩来看,我班学生大部分平时在数学学习上态度较好,上课能认真听讲,平时能自觉按时完成作业,但是由于数学基础较差,有部分学生学习自觉性不够强,不能坚持及时完成作业,作业态度不够端正,导致作业质量不高。针对数学教学现状,本期的工作重点是在抓好基础知识和基本技能教学的同时,提高
2、学生的学习兴趣和加强学生思想品德教育,使学生养成自觉学习的习惯。 二、教学要求: 1.结合本册教学内容进一步提高学生整数、小数四则运算的熟练程度。 2.使学生学会数据的收集和整理的方法,会看和制作简单的统计表,通过有说服力的数据和统计材料,使学生受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育,学会较复杂的求平均数的方法。 3.较复杂平均数的求法。 4.使学生认识常用体积和容积单位(立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升),能够进行简单的名数改定。正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训
3、练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富 5.使学生知道体积的含义;掌握长方体和正方体的特征,会计算它们的表面积和体积。 6.使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念,以及能被2、5、3整除的数的特征;会分解质因数;会求最大公约数和最小公倍数。 7.使学生理解分数的意义和基本性质,会比较分数的大小,会进行假分数、带分数、整数的互化,能够比较熟练地进行约分和通分。 8.使学生理解分数加减法的意义,掌握分数加减法的计算法则,比较熟练地计算分数加、减法。 三、教学措施: 1.让学生在现实情境中体
4、验和理解数学 2、加强对比训练和迁移能力的培养。 3.鼓励学生独立思考,引导学生自主探索、合作交流 4、加强基本知识和基本技能的教学。 5.加强估算,鼓励解决问题策略的多样化 6.重视培养学生应用数学的意识和能力 7、加强良好学习习惯的培养。 四、课时安排: (一)简单的统计(一) 1.数据的收集和整理5课时 2.求平均数2课时 整理和复习1课时正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身
5、难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富 (二)长方体和正方体 1.长方体和正方体的认识2课时 2.长方体和正方体的表面积3课时 3.长方体和正方体的体积8课时 整理和复习2课时 (三)约数和倍数 1.约数和倍数的意义2课时 2.能被2、3、5整除的数3课时 3.质数和合数,分解质因数3课时 4.最大公约数5课时 5.最小公倍数2课时 12正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!
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