你的所有结果，都与童年有关

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1、你的所有结果，都与童年有关[你的所有结果，都与童年有关]　　如果说我大学里确实学到了什么，那就是诗人菲利普拉金言之有理：他们害了你，你爸和你妈，你的所有结果，都与童年有关。　　虽然不是故意的，但他们的确害了你。　　当时，我生下儿子不久，便重返学校修读临床心理学。脑中想着孩子，手头却还要准备期末论文，在这种情况下，我很容易留意到那些论述父母如何害了孩子的研究。　　当然，每个人都知道，麻辣老妈和出任学校家长教师联合会主席、每天孩子回家都奉上牛奶与亲手烘焙饼干的妈妈，会培养出完全不同的孩子。　　但我们

2、多数人落在这两个极端之间，而在这个区间，很多事情一不小心就会做错。　　作为一名妈妈，我很想做对。　　但是什么才是对呢？带着这个问题，我走进书店，立马眼花缭乱：　　布莱泽顿、斯波克，还是希尔斯？　　幼儿中心派、家长中心派，还是合作派？　　我到底该追随哪种理论？　　好消息是，至少在英国著名儿科医生、儿童精神学家唐纳德威尼康特看来，要养育出身心健康的孩子，你不必非得是完美妈咪。　　用他的话说，只须当一个过得去的妈妈就好了。　　不过，过去所有研究从约翰鲍尔比的依恋理论，到哈里哈尔洛的猴子实验都表明：如果

3、不能精确解读你的孩子，误解了他们的信号，或者给予他们的爱太少，几十年后，他们就很可能会走进心理治疗诊所（如果有足够的钞票支付这笔帐单），坐在沙发上，靠着一盒纸巾，声泪俱下地回忆着妈妈对他做了什么，爸爸又没做到什么每周50分钟，有时长达数年。　　而作为心理治疗医生，我们的主要工作就是重新当一回病人的父母，提供一种矫正性情感经验，让他们无意中将早期的被伤害感觉移情到我们身上，然后给出不同的回应与他们童年期所得到的相比，更加体贴、更具共情的回应。　　至少理论上是这样。然后我开始接待病人。　　特殊的病人

4、　　我头几个病人几乎是教科书上的范本。当他们诉说不幸童年时，我毫不费力地就能将他们的伤心与成长经历联系起来。　　但是很快，我遇到了一个例外，这个姑娘20多岁，聪慧美貌，姑且称她为丽齐。　　丽齐有坚实的友情、亲密的家庭，和极度空虚的感觉。她告诉我，之所来咨询，是因为她就是不快活。　　她还说，令人沮丧的是，她找不出来自己到底是对什么不满，家长之友《你的所有结果，都与童年有关》(..)。她说她有一对棒极了的父母，两个出色的手足，支持她的朋友，极佳的教育，很酷的工作，健康的身体，漂亮的房子。　　她的家族

5、史上没有抑郁症或焦虑症病人。　　那为什么她老是失眠呢？为什么她总是犹疑不定、怕犯错误、无法坚持自己的选择呢？为什么她认为自己不像父母一直评价的那样惊人、觉得心中总有一个空洞呢？为什么她描述自己感觉飘忽不定呢？　　我被难住了。　　这个案例里没有漠不关心的父亲、求全责备的母亲和其他放任自流、爱贬低人、杂乱无章的照料者，问题出在哪里？　　当我试图弄明白时，令人惊奇的事情发生了：类似的病人越来越多。　　我的沙发上坐满了二三十岁的成年人，自述患上忧郁和焦虑，很难选择或专注于某个令人满足的职业走向，不能维持

6、良好的亲密关系，有种空虚感或缺乏目标感但他们的爹妈无可指摘。　　恰恰相反，这些病人都说到他们是多么崇拜父母，说父母是自己在这世上最贴心的朋友，从来都是有求必应，甚至出钱让他们来接受心理治疗（当然也在替他们付房租和汽车保险），这让他们既愧疚又困惑。　　毕竟，他们最大的抱怨就是无可抱怨！　　起初我很怀疑这些人的陈述。　　童年一般都不完美，那么，如果他们的童年很完美，为何会如此迷茫、不自信？这跟我学过的知识背道而驰。　　但相处一段时间后，我开始相信他们并无粉饰或曲解。　　他们真的拥有关爱备至的父母　　

7、给他们发现自己的自由　　鼓励他们想做什么都行　　接送他们上学放学　　陪他们做作业　　当他们在学校受欺凌或孤立时出手相助　　在他们为数学发愁时及时请家教　　看到他们对吉他表现出一丝兴趣就掏钱让他们上音乐课（丧失兴趣时又允许他们放弃）　　当他们违规时跟他们谈心，而不是简单粗暴地惩罚（运用逻辑后果来替代惩罚）　　一句话，这些父母很体贴，投入地引导我的病人们顺利通过童年的种种考验和磨难。　　作为一个力不从心的妈妈，我常会在听病人陈述时，暗自奇怪这些伟大的父母是怎么做到这一切的。　　直到有一天，另一个问题

8、浮现在我脑海：这些父母是否做得太多了？　　是啊，我，还有无数同样的人，都在努力地做好父母，就是为了今后我们的孩子不至于沦落到心理医生的沙发上，而我正在目睹这种养育手段的血肉后果。　　为了给孩子提供正确的养育，我们拼尽全力、精疲力竭，而他们长大之后却坐在我们的办公室里，诉说他们感觉空虚、迷惑、焦虑。　　我读博士时，学院里的临床焦点在于缺乏父母体贴如何影响孩子，谁都没有想到问一问，如果父母过度体贴的话，这些孩子又如何呢？　　过度保护剥夺幸福感　　在美国，育儿一直是个争议话题，因为风险太大，而各派学说