我家门前的海导学案

《我家门前的海导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、我家门前的海导学案！10．*我家门前的海课前自学一、词语积累。1.我会读，并能圈出生字。安恬羞怯涟漪惺忪密匝匝海藻芭蕉应接不暇硕大荒芜飞驰骏马愈来愈2.我会将词语写得工整美观。羞怯　　　海藻　　　骏马　　　　3．我能用三角形符号标出并摘录典型的多音字在下面。（2—3组）4.我能用“安恬、应接不暇、羞怯”各说一句话。二、初读课文。1.默读课文，自主解疑，组内交流解疑。提示：在不理解的地方画“？”，解决一个问题，就在“？”旁边画“√”。2.自读课文，思考：在“我”眼中“我家门前的海”是怎样的？为什么是这些样子？课堂导学三、预习

2、检测。四、自主研读课文，感受家门前的海的神奇魅力。1.本文用的最多的写法是什么？体会本文的语言表达特点。提示：在渔家孩子的眼里，大海像　　　，像　　　，像　　　　。2.默读课文，想一想：是怎样写出海是多变的脸、牧场和画的？字里行间表达了怎样的情感？3.有感情地朗读，读出大海的感情丰富，渔家孩子对大海深沉的爱。4.想象一下，眼中的海还会是什么？小组交流。五、有感情地朗读课文，体会与大海的深厚感情。六、拓展延伸。想象一下，眼中的海还会是什么样的？课后检测七、辨字组词。藻（　　　）驰（　　　）骏（　　　）澡（　　　）弛（　　　）

3、俊（　　　）八、在括号里填上恰当的词语。（　　　）的眼睛（　　　）的面纱（　　　）的弧纹（　　　）的浪花（　　　）的爱　　（　　　）的目光九、选择恰当的词画“√”。（1）这条小路一直（延伸　延长）到村子的尽头。（2）阳光下，老人的目光显得特别（慈祥　慈爱）。（3）妈妈对我很（温柔　温顺）。（4）李丽有（丰富　丰盛）的思想感情。十、请你在例句后面接写两句。当我拎着篮子赶潮，当我捧着贝壳在湿漉漉的潮印上寻觅记忆，当我　　　　　　　　　　　　　　　　，当我　　　　　　　　　　　　　　　。