新人教版七年级历史上册期中测试题2-附答案

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1、七年级历史上册期中测试题(二)班级：姓名：一、单项选择题：(请将每题的正确答案写在对应的方格内。每小题2分，共40分)题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1．右图是我国商周时期在西南地区盛行的——种青铜文化的代表，它出现于()A.长江三角洲B.成都平原C.珠江三角洲D.华北平原2.有人说：“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系…”这主要评价()A．世袭制B.禅让制C.郡县制D.分封制3．我国考古学家利用“碳14断代法”测定山一种远古人类，距今约

2、50万年左右的时间，并在其生活的洞穴里发现有厚达6米的灰烬，请你判断下列说法属于这种远古人类的是()A.已经会人工取火B.过着群居生活C.种植粟D．会制造陶器4、右图是什么人头部复原像 （）A．元谋人    B．北京人C．山顶洞人     D．半坡人5．活动中，老师让刘欣欣同学做组长，她却让能力比较强，大家都信服的朱娟做组长，同学们深有感叹：这是______的再现啊()A.战争B.禅让C.世袭D.暴力6．2006年7月，第30届世界遗产大会通过了中国安阳殷墟人选世界文化遗产名录。“殷墟”为我们研究哪

3、一朝代的历史提供了依据()A.夏朝B.商朝C．西周D．东周7、右图所示装饰品采用的是磨光和钻孔技术，它出土于  （） A．元谋人遗址B．北京人遗址 C．山顶洞人遗址D．河姆人遗址8、“有的墓随葬品多达百余件，有的墓却一无所有。”可能出现这种情况的原始人类是（）  A．北京人  B．山顶洞人   C．河姆渡人   D．大汶口人9．“民以食为天。”我们的先民最早种植和食用的两种粮食作物是（）5A．水稻和玉米 B．水稻和小麦 C．粟和小麦 D．粟和水稻10.孙中山词句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”中的

4、“轩辕”指的是（）A．蚩尤  B．黄帝   C．女娲    D．大禹11．我国原始社会结束在（）A．尧时期  B．舜时期   C．禹时期   D．黄帝时期12、.北京人学会了把石块打制成简易的工具。使用打制石器的时代，考古学上称()A.“新石器时代”B.“旧石器时代C.“青铜时代”D.“金石并用时代”13.西周的经济中，占主导地位的是（）A.农业B.玉器加工业C.青铜器制造业D.制瓷业14.造型雄奇、工艺高超、名闻中外的青铜器精品，是商朝的（）A.象尊B.四羊方尊C.司母戊鼎D.犀尊15.我们常用“

5、五谷丰登”来形容丰收，后代称为“五谷”的农作物，我国什么时候已经齐备（）A.夏朝B.商朝C.西周D.商周16.古代人们常以“钟鸣鼎食”来形容贵族之家的豪奢生活，由此可见，鼎的主要用途除了祭祀外，还有（）A.乐器B.食器C.盛水器皿D.装饰品17．东周开始于（）A．公元前2070年B．公元前1600年C．公元前771年D．公元前770年18.“夏商周断代工程”是“九五”期间国家重点科技攻关项目，总目标是制订有科学依据的夏商周三个朝代的年表。目前我们的课本即采用了这一成果。据此，请你推算一下，夏商周三代

6、各自统治的时间为（）A.470年554年275年　　　　　　B.407年550年260年C.450年554年275年　　　　　　D.470年550年275年19.右图是把人当作坐骑的暴君，他是()A.纣　　B.启　　C.幽王　　D.桀20.能够较典型的反映我国原始农耕生活的是（）①北京人②山顶洞人③河姆渡聚落④半坡聚落A、①②B、②③C、①④D、③④5二、判断辨析，下列说法是正确的请打“√”，是错误的请打“×”（每题1分，合计10分）1．会不会使用工具，是人和动物的根本区别。(　　)2、北京人使用和

7、保管天然火增强生存能力。（）3、从人种起源看，不同人种并没有优劣之分。（）4．距今约七千年的河姆渡原始居民的生活，生动地展现了黄河流域原始农耕的图景。(　　)5．半坡原始居民住在半地穴式的房子里，说明他们已过着定居生活。(　　)6．从黄帝开始，推举部落联盟首领是按“禅让”的办法进行。(　　)7、舜建立我国历史上第一个王朝──夏朝。(　　)8．大汶口原始居民已经能制造黑陶和白陶。(　　)9、汉武帝的“罢黜百家”是指除儒家以外的诸子百家。（）10、战国后期，秦国成为七国中最强大的国家。（）三、识图题（一

8、）读右图回答（8分）（1）图中是哪个古人类的头部复原像。（2分）（2）他是在哪里被发现的？他生活在距今多少年前？（3分）（3）他使用的石器是怎样制造出来的？使用这种石器的旧时代被称作什么时代？（3分）（二）、读右图回答（10分）（1）右图青铜器的名称和制造朝代各是什么？（2分）（2）它在青铜铸造史上有什么地位？（2分）（3）请你想一想，它是用来做什么用的？（3分）（4）请结合上述材料和所学知识回答，商周时期，青铜器的铸造有什么特点？（3分）5五、材料解析题1.阅读材料