高考文言文断句技巧

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1、高考文言文高分策略---文言断句技巧清朝末年掌管朝廷大权的慈禧太后请一个书法家题扇。那位书法家写了唐朝著名诗人王之涣的诗：“黄河远上白云，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”“黄河远上，白云一片，孤城万仞山，姜笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。”慈禧听了，无言以对，只好赐银压惊。且看，标点的作用可谓大矣，大得救了一条人命。间有这样一个笑话：古时候，有一个赖汉，由于娶老婆心切，屡屡上当受骗。有一天又有人给他提亲，媒人写信告诉他要给他介绍一个姑娘，信中写道：“脚不大好头发没有麻子。”“脚不大好，头发没有，麻子”这位聪明媒婆的骗术就是玩弄了一个标点符号的游戏

2、，使赖汉哑吧吃黄连——有苦说不出。“文言断句”考点在近五年高考呈上升态势年份试　卷分值2011北京、浙江、山东、湖南、重庆3-5分2012北京、广东、浙江、湖南、湖北、重庆、四川3-5分2013北京、江苏、浙江、江西、湖南、湖北、重庆、四川卷3-5分2014全国卷ⅠⅡ、北京、湖南、湖北、重庆、四川、广东卷3-5分2015全国卷ⅠⅡ、湖南、山东、重庆、四川、广东卷3-5分【高考题型设计】对文言文断句的考查近几年呈上升趋势，主要有两种考查方式：一是客观题，就选文中的某个句子，提供四种句读，让考生判断正误；二是主观题，从选文或另给的一段文字中挑出某个句子(未断开)，要求

3、考生断开。断句考查的内容较单一，主要是对句意的理解，把握句子的语法结构，进行合理的断句。【高考链接】（北京卷）将下面文言文中画线的部分用斜线(/)断句。（5分）近塞上之人有善术者，①马无故亡而入胡人皆吊之其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，②其马将胡骏马而归人皆贺之其父曰：“此何遽不能为祸乎？”③家富良马其子好骑堕而折其髀人皆吊之其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，④丁壮者引弦而战近塞之人死者十九此独以跛之故，父子相保。⑤故福之为祸祸之为福化不可极深不可测也。【答案】①马无故亡而入胡／人皆吊之/②其马将胡骏马而归／人皆贺之/③家富良马／其子好骑／堕而折

4、其髀/人皆吊之/④丁壮者引弦而战／近塞之人死者十九/⑤故福之为祸／祸之为福／化不可极／深不可测也/2015年全国课标卷Ⅰ4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/B．宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/C．宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/D．宣和末

5、/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/【例】湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且图之后弘被引见帝令主坐屏风后因谓弘曰谚言贵易交富易妻人情乎弘曰臣闻贫贱之交不可忘糟糠之妻不下堂帝顾谓主曰事不谐矣。【答案】湖阳公主新寡/帝与共论朝臣/微观其意/主曰/宋公威容德器/群臣莫及/帝曰/方且图之/后弘被引见/帝令主坐屏风后/因谓弘曰/谚言/贵易交/富易妻/人情乎/弘曰/臣闻/贫贱之交不可忘/糟糠之妻不下堂/帝顾谓主曰/事不谐矣。第一步：整体阅读，了解大意，先从容易处断起第

6、二步、凭借语感局部阅读，找标志性词语（一）看名（代）词，标主宾文言文中一般完整的句子都有主、谓、宾，而主语一般由名词或代词充当。如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间、年号等。阅读中要随时标出文段中的名词和代词，因为名词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，名词（代词）一般用作句子的主语和宾语，在它们的前后往往要进行断句。因此，找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以断出句读了。在文言文阅读中常见代词基本有下面三种：⑴人称代词：第一人称代词：代说话或写文章的人。如吾、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等。第二人称代词：代受话人，相当于现代汉语的“

7、你”“您”，如尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下等。第三人称代词：代谈话或为文所及的第三者如之、其、彼，不仅代人，还可以代事代物。另外：“或”相当于现代汉语“有的人”，“有时”；“莫”相当于“没有谁”，是无定指的代词；“相”作互指代词，相当于“相互”“彼此”，也可以偏指，代“你”“我”“他”。与“相”的偏指现象极相似的还有“见”字，多代“我”。(2)疑问代词文言疑问代词，问人的有“谁、孰、何”；问事的还有“奚、胡、曷、恶、安、焉”等。(3)指示代词文言指示代词有“此、是、斯、兹、夫”等，另“之、其、彼”除作人称代词外，还常作指示代词。标名词，找主

8、宾名词一般