小儿咳嗽变异性哮喘临床护理分析杨丽华

小儿咳嗽变异性哮喘临床护理分析杨丽华

ID:25004491

大小:67.50 KB

页数:4页

时间:2018-11-17

小儿咳嗽变异性哮喘临床护理分析杨丽华_第1页
小儿咳嗽变异性哮喘临床护理分析杨丽华_第2页
小儿咳嗽变异性哮喘临床护理分析杨丽华_第3页
小儿咳嗽变异性哮喘临床护理分析杨丽华_第4页
资源描述:

《小儿咳嗽变异性哮喘临床护理分析杨丽华》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、小儿咳嗽变异性哮喘临床护理分析杨丽华云南省曲靖市妇幼保健院655000摘要:目的探讨小儿咳嗽变异性哮喘的临床护理。方法木次选取研究对象井200例,均为笔者所在医院2013年11月至2014年11月收治的小儿咳嗽变异性哮喘患儿,随机的分为观察组和对照组各100例。对照组采用常规的护理,观察组进行整体的护理干预。结果观察组100例患儿中,总有效率为93%,对照组100例患儿中,总有效率为76%。观察组数据明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组不良反应率为5%,对照组为22%,观察组数据明显低于对照组,差异有统计学意义(P<

2、;0.05)o结论加强小儿咳嗽变异性哮喘的临床整体护理干预,可以有效的提高临床治疗效果。关键词:小儿咳嗽变异性哮喘;临床护理小儿咳嗽变异性哮喘所表现的症状主要以咳嗽为主,没有喘息困难的症状,是一种特殊的自气管哮喘,又称过敏性咳嗽,比较容易被误诊。患者一般具有较好的精神状态,但气道存在高反应,因而如果治疗方法不恰当,将很容易转变为典型性哮喘,对患儿的健康造成严重的威胁[1]。因此在临床治疗之外,加强整体的护理干预具有积极的医学意义。木文选取200例研究对象,随机按观察组和对照组分组,回顾两组的临床资料,现将结果报告如下。1.资料与方法1.1临床资料

3、木次研究井选择对象200例,其中男114例,女86例,年龄均小于2岁,并且全部符合全国儿科哮喘防治组制定的相关诊断标准,病程1~2个月,痰量较少,无喘息发作的症状,患儿中部分出现憋气、咳嗽等气道高反应性。随机按照观察组和对照组各100例分组,两组在一般情况下具有可比性,差异具有统计学意义(P>0.05)1.2方法观察组将对患儿进行全面整体的护理干预,具体操作方法如下。1.21急性期护理对患儿的生命体征进行密切的观察,向患儿家属介绍用药须知和可能出现的药物不良反应,对于病情相对较轻的患儿,可取半个卧位,然后轻拍其背,让痰液排出,让呼吸道通畅。

4、同吋将UI腔食物残渣、分泌物清除干净,进行雾化吸入护理。患儿在急性期常在清晨或夜间咳嗽,故对咳嗽症状要加强观察,对患儿的不适症状要及吋的发现,通知医师及时进行治疗,确保患儿的生命安全[2]。1.22缓解期护理在这个阶段,对于小儿咳嗽变异性哮喘,主要用抗炎治疗法治疗咳嗽,让气道炎症得以消除,防止哮喘发作。患儿没奋临床症状后,依然要规范的进行医护,让病情得到有效的控制,因而要向家长解释长期治疗的必要性和方法。患儿出院后冋到家里,家中要保持空气的畅通,温湿度要适宜,家里必须保持清洁。1.23健康宣教组织家长定期开办讲座,讲解变异性哮喘病理特点,注意事项

5、。在冬春两季病症高发季节进行变异性哮喘具体防治措施的宣传工作。健康教育让护士与患儿家属之间进行了良好的沟通,护士对相关知识的指导,让后期的发病率明显的降低。1.24用药护理和饮食护理对用药加强指导,本病主要以抗过敏性药物、肾上腺皮质激素类药物、支气管扩张剂来进行治疗,应用时需要遵守医嘱,并观察用药后的不良反应。按照患儿的不同年龄选择不同的药物吸入装置,准确掌握用药量和吸入时间,在雾化后用清水清理患儿U腔,避免U腔溃疡的发生[3】。对患儿的饮食加强干预,母乳喂养宜少吃多餐,怀抱患儿喂奶时要注意姿势,避免奶液呛入气管。患儿主要食用高热量、高维生素,易

6、消化的清单食物为宜,忌甜咸、油腻的食物。1.25预防复发护理患儿出院后,要查找过敏原,告知患儿家长tl常生活中要尽量避免让患儿与花草植物及动物接触,避免直接接触油漆。要为患儿制定专门的饮食内容,不要食用海鲜。春天和冬天气温相对较低,要注意保暖,以免咳嗽变异性哮喘发作。护士要定期打电话监督患儿复诊,保证患儿得到长期的治疗。1.26心理护理护士要主动的与患儿家长沟通,经常给患儿家长做哮喘疾病相关知识的讲解,消除他们对哮喘疾病的恐惧心理,让他们知道哮喘疾病长期治疗的必要性,病情的可防可控性,让他们坚定信念,积极主动的引导患儿配合治疗。对年纪较大的患儿,

7、护士要与患儿进行谈心交流,以卸下他们的心理包袱,缓解他们的紧张情绪,增强他们战胜疾病的信心。1.3效果评定治愈:咳嗽症状得到彻底的缓解,偶有咳嗽,无需再处理;显效:咳嗽症状明显减轻,偶有咳嗽,需应用药物:有效:咳嗽症状奋所缓解,需要继续治疗:无效:症状没有缓解其至加重。1.4统计学分析采用SPSS12.0软件进行分析,计量资料行t检验,计数资料行X2检验,P<0.05,差异有统计学意义。1.结果观察组100例患儿中,总有效率为93%,对照组100例患儿中,总奋效率为76%。观察组数据明显高于对照组,差异冇统计学意义(P<0.05)o观

8、察组不良反应率为5%,对照组为22%,观察组数据明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)o见表1注:与对照组比较,*p&l

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。