xx—xx学年度学生会文艺部工作总结

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1、为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富XX—XX学年度学生会文艺部工作总结　　时光如白驹过隙，匆匆而逝。又一年过去了，在狂躁炙热的夏风中挥洒而去，文艺部一年的工作画上了一个句点。在这充实的一年内，文艺部在不断前进着，也在不断成长着。从开学紧锣密鼓的招新工作，开学伊始盛大的迎新晚会，校会迎新文艺演出节目的排练，再到12·9运动文艺汇演；从下学期的相声小品大赛院里初赛的选拔，到第五届英语文化节英语短剧的制作、排练，再到最后翡翠流年俪别舞会的圆满举行，文艺部全体干部、干事都兢

2、兢业业的为文艺部努力奋斗着，力争为文艺部，为学生会，为材料学院尽出自己的一份力，不断争取成功。　　总结一年来文艺部的工作，主要有一下几个方面：　　一、部门职责　　1、组织策划学院各类文艺活动，协助学院举办大型文艺晚会；　　2、负责院内文艺人才的发掘和培养工作，给他们展示自己才华的舞台和机会；　　3、通过举办各类文艺活动，令同学们提高各类文艺系修养、欣赏水平和鉴赏能力；　　4、协助和指导各班自发组织的小型娱乐活动；　　5、与学院一些文艺社团配合，组织舞会开办音乐活动、校园歌手大赛，丰富我院学生的校园生活。正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时

3、候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　二、文艺部的团队建设方面　　总结以前文艺部的工作经验，在招新时就严格按照高标准的宗旨挑选具有文艺活动组织策划能力的人才，在宁缺勿滥的标准下，我们仍然招到了很多真正符合我们标准的大一干事，在这种前提下，文艺部的各方面工作才能够顺利、高质量、高效率进行。　　通过部内的例会、户外人资培训活动、共同参与组织活动、聚餐等(文章转自实用文档频道XX09)，增强了文艺部的内部凝聚力，增强

4、了部内成员的熟悉感和默契感，使干事们获得团队归属感。　　二、部门制度方面　　在管理方面，我们部门严格开展例会制度，每一次开会进行签到，有专门干事做会议记录，干事以及干部开会中着装要正式得体，有事情需会前及时请假，对于一些恶习、态度散漫、工作消极的干事即使进行批评与谈话，帮助其改正，同时，我们采用评比制度，采用干事之间互评、自评，干部对干事进行评比等综合考察干事半年的工作，以及到会记录等情况作为评选优秀干事的主要依据，培养干事之间的竞争意识，进一步为部门做贡献。　　同时，每一次活动结束后，及时对活动进行总结，汇报，谈感想，进行书面交流，对部门建设提意见。　　总结起

5、来有以下几点：正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　1、配合学院年度工作计划，搞好各项文艺活动，丰富了大家的课余生活，积累了经验；　　2、加强与学生会各部及学院各类社团的交流；　　3、积极协助其他部门开展工作，共同完成学院下达的各项任务；　　4、每次学生会开本部门例会成员都尽数参加，如果有事也能提前向部长请假；　　5、加强了于其他各部的交流，营造团结一

6、致的工作氛围，以便于各项工作的开展；　　6、在工作中不断发现自己的问题，总结经验，实事求是，积极向上的工作态度面对新的问题，迎接新的挑战。　　三、开展活动方面（部门特色活动以及服务性活动）　　举办本次活动的目的是：为学院、学校注入了新的活力与生机，并让他们有个表现自我的舞台，从中发掘人才，而且通过活动，加强了新生与老生、新区与老区的合作交流，也让大家勇敢地展现了自己积极的一面，让大家在各个方面各有所长　　在每个活动的策划阶段，文艺部的全体成员都要全员到场，大家一起集思广益，策划一个完美的活动，在头脑风暴的过程中，总能迸发出新的灵感，在继承文艺部活动传统步骤的同事

7、，也不断增加新的创意，为活动注入新鲜的血液。正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　部门特色活动：在一年里，文艺部开展了许多活动，不乏特色、精品活动。　　迎新晚会的实施方面，注意准确分配每个人的工作。在工作中，明确自己的职责，坚守自己的岗位，把自己能力充分发挥，只要每个人把自己的工作做好，我们就可以得到一场漂亮的晚会。正是因为前期的充分准备，策划、赞助、

8、宣传乐观到位，我们在全校