一年级品德与生活平安回家教学设计及教学反思

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1、一年级品德与生活平安回家教学设计及教学反思！《平安回家》的教学设计与反思教材分析：　《平安回家》这一课是人教版一年级品德与生活中的一课，这课主要讲一年级小学生，在放学后这样注意回家途中的能遇到的危险，这样进行自我保护，使自己开开心心上学，平平安安回家。学生情况分析：　对于一年级小学生来讲，他们是第一次接触品德与生活课，一切对他们来说都新鲜的，他们又有一颗好奇的心，在教学时应该迎合儿童的心态，要用轻松，愉快的教学方法去教。教学目标：1、让学生放学能够自己平安回家。2、让学生能够自觉地遵守交通安全规则，放学后就回家。重难点　平安回家要注意

2、的事项情感教育　自觉树立遵守交通规则的行为习惯教学安排　一课时教学过程一、导入师：放学铃声了，同学们该干什么啊？生：回家了二、回家我们应该注意些什么呢？1、带好书本、文具，别把自己需要的东西忘在教室里，回家后找不到学习用品。2、下课铃响了后，不要拥挤，排好对去教室，并站好路队，由路队长带回家。3、在路途中遇到不认识的人接你回家，千万跟别人走。4、沿途要遵守交通规则，不能横穿马路，做到绿灯行，红灯停，不能在路途中逗留玩耍。三、看标志的作用图片展示四、看图，危险吗？图片展示学生谈谈，自己应该怎么做呢？　不能在河边玩耍　不能爬车不能在铁路上

3、行走。。。。。。五、课堂作业1、过有信号灯和人行横的马路，要做到：红灯________；绿灯_______；走_______。2、过没有人行道的马路，先要看______边，后看_______边。3、过有护栏或隔离带的马路，要走______桥。六、课堂小结由学生谈谈自己的看法。教学反思《平安回家》是小学品德与生活一年级上一册第一单元的最后一篇课文。教育孩子能明白放学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。　　一上课，我就以情景导入，以放学为案例，让他们快速收

4、拾书包。创设一个平安回家的情境，激发了孩子的兴趣，达到以趣求知，趣中乐学的效果。所以一开始孩子的学习兴趣就被调动起来了。接着让孩子们合作学习，在这个过程中让他们认知明理。放学收拾书包，是每个孩子每天都要做的，但丢三落四是孩子们经常犯的毛病，及回家途中所遇的问题该怎么做。因此设计“小演习”，目的是让孩子关注一些生活细节，通过提醒，加深巩固认识，已达到巩固学习的目的。