小学校园文化建设方案

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1、小学校园文化建设方案一、指导思想校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应新时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实上级相关部门下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本征求意见草案。二、校园文化建设的总体目标通过校园文化建设，提炼体现时代特征的办学育人理念，形成学校的思想文化；培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化；通过全员参与，开展各种文明创建活动

2、，形成学校的行为文化；通过创设良好的自然环境，形成学校的特有的物质文化；通过修订、完善各种规章制度，形成学校的制度文化。三、校园文化建设的内容与实施（一）环境文化建设1、校园建设。校标、校徽、校歌、校赋征集商定，校长寄语，教师誓词，学生誓词上墙。（师生誓词征集商定位置待定）2、特色走廊。在师生中征集书法、绘画作品、兴趣小组学生的手工制作精品，分别装帧分类，悬挂在教学楼各个楼层走廊或楼梯道墙壁上。学生每天行走其间，观赏自己的书画作品，开阔眼界，使学生受到美的教育，增强学生的自豪感。3、教室建设。以学生发展为核心，体现自主参与的班组管理模式。培

3、养健康、会学、自主的阳光人才。紧紧围绕墨香校园文化，开展一年级的静为主题文化；二年级的礼为主题文化；三年级的智为主题文化；四年级诚为主题文化；五年级的善为主题文化；六年级的雅为主题文化，打造具有实效的班级文化和具有个性的班级特色。让班级充满活力，人情味，形成昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班组成为每一个学生温馨的家。（主题字悬挂于教室前方正中）。（二）精神文化建设（1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。（政教处按计划每期进行）（2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情

4、教育，精心组织主题班队会（政教处按计划每期进行）（3）充分发挥红领巾广播站作用，及时播放校园新闻和优秀稿件，优化校园音响系统，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。（政教处按计划每期进行）（4）规范特色大课间活动。要求学生出操列队，动作到位，整齐规范，以炫舞空竹，展我风采为主题开展大课间抖空竹体艺活动。（三）行为文化建设1、开展学生礼仪教育（1）加强学生行为规范教育。学校可以开展各种竞赛，如：文明教室评比，礼仪演讲赛，良好习惯评比等，加强对学生进行日常行为规范教育，使学生成为一个知事明礼的学生。（2）使用文明礼貌语言

5、。一方面全体教师要加强引导，及时纠正学生不良习惯，另一方面在校园里悬挂能规范学生行为，培养学生良好的行为习惯的标语。2、开展各种有益的健康活动（1）思想性的。如结合国庆节日举行爱国演讲比赛。（2）知识性的。如开展古诗背诵比赛；数学计算比赛；作文比赛；读书知识竞赛。（3）娱乐性的。如开展各种趣味体育赛；校园小歌手、美术书法赛。（4）实践性的。如学习雷锋活动月，植树活动节。3、打造儒雅、好学、合作、创新的教师文化。（1）开展教师礼仪教育，塑造儒雅形象。对教师进行礼仪教育，掌握在待人接物，仪容仪表，餐桌礼仪，会议礼仪等方面的社交礼仪，便于在工作中

6、用自己儒雅的形象，规范的言行滋润学生心灵，展示涵养教师文化。（2）开发校本培训，构建教师文化。采取经验交流、课堂研讨、汇报课、公开课、示范课、推门课等形式来提高教师的教学能力，用终身学习的理念指导，鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书、学习的习惯。（3）开展校本研究，重建教研文化。提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学主线；加强落实学校各教研组的指导力度，加强教师之间的对话，互动和合作，要求教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学结合能力。（四）制度文化建设在学校现在一系列的规章制度的基础上，重新予以修订和完善，要

7、体现体制、规章、规范、模式及操作，通过对学校成员的行为进行规范、引导和约束，使制度为师生所认可和践行。学校在拟定各项规章制度后，经过教师讨论修订后汇编。校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要各职能部门齐抓共管，同心协力发挥各自的功能，互相配合，形式合力，才能构建健康向上的校园文化特色。12