教师入党思想汇报：成长的方向

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1、教师入党思想汇报：成长的方向　　今天小编为大家收集资料整理回来了关于思想汇报范文，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就请继续关注我们优秀的后续更新吧!　敬爱的党组织：　　亲爱的党组织：　　前些天听了《现代教师成长的武器：修炼》的报告讲座，使受益匪浅。很多观念都在激荡着我们的心灵，启迪着我们的智慧。对于工作在第一线的老师来说xx局长的报告无疑为我们指明了成长的方向，告诉我们其实想要自我成长并不难，只要我们多多进行自我修炼。　　在报告中*局长告诉我们在当前教师专业发展研究和实践中，造就“反思型教师”成为人

2、们的共识。要造就反思型教师，首先要了解反思的内涵。“反思”一词，最早源于佛学，是指人对照自己的行为，通过自我剖析、自我谴责、自我律戒，以达到灵魂升华。反思的意义在于发现问题，明辨事理，提升自我修养，完善自我为人、为事、为学之道。大多数的时候我们问一位老师在干什么，其回答无外乎：“上课”、“备课”、“批作业”等等。我们的教师都被繁重的日常工作所淹没了。　　美国著名的心理学家波斯纳认为，没有反思的经验是狭隘的经验，至只能是肤浅的知识。他提出的教师成长的公式：成长=经验+反思。他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深刻的反思，那么，即使是有

3、20年的教学经验，也不过是年复一年工作的20次重复。作为一名会反思的教师要学会：实践、写作、思考。　　多向人家请教，多向人家学习，接受前人的经验，加以自己从经验中得来的，便是学问。但“学而不思则罔”，有些人有学问，可是没有智慧的思想，不能及时的进行反思。那么就是迂阔疏远，变成了不切实际的“罔”了，没有用处。在这样的情况下进行教书育人，其实反而成为了一种“吹牛”。有知识，但没有真思想，不能灵活机动地运用于现实中。这就是不切实际的“罔”了。而且这一“罔”不但在老师身上扎下了根，更有可能潜移默化地停留在学生的身上。　　许多人往往倚仗天才而胡作非为，自己误以

4、为那便是创作，结果陷于自害害人。　　作为一名新时代的老师，身受古今中外思潮的交流、撞击，思想的彷徨与矛盾，情绪的郁闷与烦躁。我想除了大量的学习教育教学知识外更重要的是要学会反思，成为一名反思型的教师。而且我们还要将这一反思，看做是自我修炼的一部分，自我提升的一种途径，享受着这样的修炼过程。　　今天小编为大家收集资料整理回来了关于思想汇报范文，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就请继续关注我们优秀的后续更新吧!　敬爱的党组织：　　敬爱的党支部：　　方溪小学召开全体教职工会议开展学校领导向教职工述职述廉专

5、题活动，会议由学校党支部组织委员郑老师主持。　　组织委员宣读了教育局“关于开展校级领导干部述职述廉工作的函”，并提出为了检阅校级领导干部和学校中层干部的思想作风、领导作风、工作作风等，学校经过统一研究，组织这次述职述廉工作和民主评议，要求全体教职工本着对学校领导和中层干部负责的态度，实事求是、客观公正地进行民主评议，也希望被评议干部针对民主评议中提出的问题进行自我反思，进行整改。接着学校领导和中层干部向全体教职工述职述廉。述职述廉结束后，教职工对学校领导和中层干部进行口头的面对面的评议，然后进行无记名评议，填写评议表，评议表由张金方老师汇总公布。最后

6、学校领导代表学校党政对教职工实事求是客观评价进行了充分的肯定，指出领导干部述职述廉是党风廉政建设的一项重要的内容，是学校领导和中层干部接受教职工民主监督的一项重要的举措，希望教职工一如既往对学校领导和中层干部进行民主监督，切实做好学校领导干部和中层干部的廉洁自律工作，做好认真履行岗位职责工作，把学校办成人民满意的学校。　　本次述职述廉民主评议活动加强了我们干部廉洁自律的意识，提高论文教职工民主监督的意识，为深化学校党风廉政建设奠定了基础。　　汇报人：xx