加强和改进师德建设学习的心得体会

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1、加强和改进师德建设学习的心得体会[加强和改进师德建设学习的心得体会]通过几天的师德建设学习深的确有很大的收获,下面就我的学习情况简单的做一总结,加强和改进师德建设学习的心得体会。在这次学习的过程中使我体会到在当前进行素质教育的过程中,要提高学生的整体素质,要实施创新教育,其关键是提高教师的素质。教书育人,为人师表是教师职业道德的核心内容和本质要求。教育工作是一种以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂的劳动,是一种人与人之间全面接触、相互作用的劳动,是一种“做人”与“育人”  加强和改进师德建设学习的心得体会[加强和改进师德建设学习的

2、心得体会]通过几天的师德建设学习深的确有很大的收获,下面就我的学习情况简单的做一总结,加强和改进师德建设学习的心得体会。在这次学习的过程中使我体会到在当前进行素质教育的过程中,要提高学生的整体素质,要实施创新教育,其关键是提高教师的素质。教书育人,为人师表是教师职业道德的核心内容和本质要求。教育工作是一种以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂的劳动,是一种人与人之间全面接触、相互作用的劳动,是一种“做人”与“育人”密切联系、内在统一的劳动,教师必须具有良好的职业道德。爱岗敬业作为一名教师,我们站在时代的高度,必须具有高度的自尊、自重

3、、自强不息的精神,增强自己师德修养。首先要爱岗敬业,我们既然选择了这一行,就要忠诚教育事业,爱岗敬业,静下心来专心致志的做好本职工作。既要脚踏实地,爱岗敬业,乐于奉献,淡泊明志。就像魏书生讲话中谈到的一样,我们要把我们的教学看做一个宏大的世界,把它当作一种享受。接着要严于解剖自己,要善于发现自己的缺点和不足,要用高标准严格要求自己。热爱学生、教书育人教师的存在就是榜样,我们的行为本身就是一种无声的教育,即所谓的身教重于言传,心得体会《加强和改进师德建设学习的心得体会》(..)。教师把学生造就成什么人,自己就应是这样的人。首先,教

4、师在业务知识、能力素质方面要成为学生的榜样。让学生从内心产生佩服感,从而增强了他们对知识的求知欲,来向老师看齐;所以我们要不断充实和更新自己,才能跟上时代、社会的飞速发展和满足学生不断增长的文化知识需求。为此每一位教师要树立终身学习的观念,要善于吸收新教育科学成果,将其运用于教学中,努力做一个创造型的教师。其次,教师在做人方面更要发挥榜样的作用,有德、有才才是一位好教师。为人师表,表里一致,身体力行,以身作则,才能赢得学生的尊重,要求学生做到的自己首先要做到,要求学生不做的,自己首先要不做。作为教师应从自身做起,真正为学生树立一

5、个模范的榜样,推动学生全面发展。以身作则,为人师表人性化的教育服务要求充分尊重学生的主体地位,尊重学生的情感、需要及意志,相信学生的发展潜能,真正视学生为学习的主体,民主、平等地善待学生,这就要求我们教授学生的同时,多与他们交流,发自内心地尊重他们,关爱他们,同学们也会敬重我们这样的老师,愿意上我们的课,引领学生积极地投入。互相学习,团结协作教师的工作既表现为个人的脑力劳动,同时又是一种集体活动。这就要求我们每个教师既要充分发挥个人的积极性、主动性和创造性,又要发挥互相学习、团结协作的集体主义精神,处理好各方面的人际关系。总而言

6、之,通过师德学习,我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识,规范自己的行为,不断地更新自我,以身作则,率先垂范,真正做到寓德于教,为人师表。2009年8月19日加强和改进师德建设学习的心得体会2  第2篇学校加强德育工作措施  〖预览〗对如何加强学校德育工作的实效性,**市**中学在几年的摸索实践中,总结出了一套适合学校实际的德育工作途径,即创建家庭、社会、学校三位一体的教育网络,创建全员参与的德育环境,实现德育工作的多元化、系统化和多样化。具体来讲,有以下几

7、个方面:一是创建家长学校。把家长学校建设与家庭教育讲座、家长会相结合,充分发挥其“为学生的学习服务,为学生的成长服务,为立人教育发挥支柱作用”的职能,明明确确讲责任,实实在在授机宜。做到年初有计划,期末有验收,年终有总结,扎扎增强学校德育工作实效性的方法、途径研究实实抓内涵、促提高、求实效。家长学校有教材、有讲座、有研讨、有活动、有联谊、有沟通,使其成为家庭、学校、社会三者勤沟通、多了解、变方式、学方法、互补台、成合力的学生健康成长平台;通过家长学校建设获取社会、政府支持,并聘请司法、公安、环保、人武、关工委、老干部局等部门领导

8、把最好的教育带进学校,进行法制、人文、时事、国防、习惯等方面的教育,进一步扩大德育教育范围面。把和家庭、社会的沟通作为学校德育的一个长期活动来抓,采用信函、研讨、电话交流、走千家访万户活动等多种方式,使沟通行动具有广泛性和深入性,改变了过去那种老师谈学生谈“成绩

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