三年级音乐上册教学计划(新人教版)

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1、三年级音乐上册教学计划(新人教版)    一、指导思想:  、从音乐科的特点出发,贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针,为提高民族素质奠定基础,寓思想政治教育于学科教学中。  2、正确处理知识的逻辑顺序,遵循学生身心发展的规律,选择教学内容,努力处理好内容的浓度和广度。  3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系,重视基础知识和基本内容。  二、教材分析:  本册教材共有9课,后面还有选唱选听的歌曲共6首。每一课都有一个主题,每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。  在本册中,歌曲内容健康生动活泼,体现了儿童生活的各个方面,在指导学生有表情自信地演

2、唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣,提高学生的思想认识。音乐知识有:节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。活动和音乐童话剧是教材的特色之一,通过活动激发学生兴趣,更好的掌握音乐基础知识,并达到多种技能的综合运用;通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益,以音乐为主线的综合艺术实践,帮助学生更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心,以学生的兴趣为动力,充分体现玩中学、学中玩。  三、学生分析:  学生人数多,不太易于管理,要有适当的方法去吸引学生的注意力。  2小学生好动,还有一部分学生顽皮

3、,但已经有了一定的音乐基础。  3现在的小学生智力水平相对高,动手能力也较强。  4思维活跃,富有创造性,应加强对学生的正确引导。  5充分发挥学生的个性,培养学生的兴趣爱好。  6虽然已经是小学阶段的第三年了,但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要(正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等等)。  四、教学目标:  保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与音乐活动。  2通过欣赏优秀的儿童歌曲,培养学生的音乐感受和鉴赏能力。  3培养学生自信、自然、有表情地歌唱,学习演唱、演奏的基本技能。  4培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱,在活动中运用乐谱。  5

4、培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。6培养学生的爱国主义精神及友爱精神。  五、教学内容的基本要求:  、唱歌:  (1)注意培养学生正确的发声、演唱方法,防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。  (2)教学中抓住重难点,演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。  2、演奏:能初步学习竖笛的基本演奏方法。  3、听赏:  (1)了解人声分类和演唱形式,根据歌曲介绍中外音乐家。  (2)进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受。  4、识谱:  掌握各种基本音符、休止符及简单节奏,并能在活动中灵活运用。  六、教学进度  第一

5、周  聆听《童年的回忆》《我们多么幸福》  第二周表演《摇啊摇》《小酒窝》  第三周聆听《草原放牧》《草原巡逻兵》  第四周  表演《草原上》《我是草原小牧民》  第五周聆听《同伴进行曲》《船歌》  第六周表演《哦!苏珊娜》《原谅我》  第七周聆听《小牧牛》《牧歌》  第八周  表演《放牛山歌》《小牧笛》  第九周  聆听《妈妈之歌》《小白菜》《鲁冰花》  第十周表演《妈妈的心》《唱给妈妈的摇篮曲》  第十一周聆听《樱花》《雪花飞舞》  第十二周表演《四季童趣》《捉迷藏》  第十三周  聆听《维也纳的音乐钟》《灵隐钟声》  第十四周表演《钟声叮叮当》《美丽的黄

6、昏》  第十五周聆听《对鸟》《空山鸟语》  第十六周聆听《一只鸟仔》《小乌鸦爱妈妈》  第十六周聆听《丰收之歌》《丰收的喜悦》  第十八周表演《桔梗谣》《圆圆和弯弯》

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