体育健康教学论文：兴趣对体育活动影响的调查

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1、兴趣对体育活动影响的调查摘要：体育教学是在体育教师和学生的共同参与下，由教师指导学生掌握体育与卫生保健的基本知识、运动技术和技能，从而增强学生体质、培养体育能力和良好意识品质的有组织、有目的、有计划的教育过程。它对全面顺利完成学校体育的任务有着重要的意义，在素质教育中起着重要的，不可替代的作用。本文就体育教学中如何让兴趣伴随学生，让学生感受成功这一问题，谈谈本人的见解和做法。关键词：学生体育教学兴趣成功健康1、 研究目的我们知道体育课，常常处于“说起来重要，干起来次要，抓起来不要”的被动局面，诸如学生在体育课上“身顺心违”和有“厌烦”情绪的现象是普遍存在的，体育教材“学完丢光”的现象

2、也是普遍存在的。如何改变这些不利因素呢？如何引导学生摆正上课态度，如何比较好地参与体育锻炼，我在参加新课程通识培训与新课标学习中，不断更新自己的教育理念，想方设法，就如何上好体育课进行全面思考，并进行了调查和研究。因而本文调查并了解和掌握学生的体育活动兴趣，为搞好体育教学提供重要依据。2.研究方法2.1调查对象：东华高级中学高中一、二年级部分同学2.2调查的方法：1问卷调查法，共发放1015份，收回1000份；男生580人，女生420人。2观察法，利用两周时间对学生课外体育活动进行了解、调查研究。3.结果与分析3．1兴趣的广泛性：调查结果，学生感兴趣的体育项目达十项之多（见表一），这

3、与中学生更加广阔和深刻的心理特点相一致。因而学校要开展多种多样的体育活动，以满足各种兴趣的需要。表1项目比率羽毛球乒乓球篮球足球排球跑步跳跃健美体操武术百分数5443.668.743.540.729.633.620.921.230.13．2兴趣的差异性1、调查的580名男学生对参加体育活动有兴趣项目每人平均4.6项，420名女学生每人平均3.8项，可见女生比男生的活动兴趣表现出更强的集中性。2、男生选择的项目有发生身体接触的，也有不发生身体接触的，而女生大多数仅选择不发生身体接触的项目（见表二）。这是男女生不同的生理和心理特点决定的。男学生一般能吃苦、不怕脏，性格外向奔放；喜欢在竞争

4、激烈的项目中得到内心满足。女生大多数性格内向、文静、娇气、虚荣心强，一般不“好战”。通常观察也发现同样的问题。男学生常是五、六个一起分队比赛，持续时间长，出一身汗，弄一身泥，摔伤了也不在乎；而女生常为两人活动，多是打羽毛球、乒乓球、排球，不比赛，持续时间短，且尽可能不跑动。如碰一下或摔倒，彼此埋怨，甚至终止活动。表2项目性别羽毛球乒乓球篮球足球排球跑步跳跃健美体操武术女学生（%）83.240.346.736.562.532.525.812.951.828.2位次15279103846男学生（%）55.346.660.850.220.627.443.517.6333.431.9位次24

5、1398510673、男生选择的项目面广、平均，（第一位至第八位的最大差值为55.3%-27.4%=27.9%）。而女生选择的项目有突出点，不平均，（第一位至第八位的最大差值为83.2%-28.2=55%）。说明了男学生兴趣广泛，重点项目不太突出；女生的兴趣不太广泛，重点项目突出。这也是课外活动中女生少、男生多的原因之一，观察发现，男学生借器材时，若没有篮球、足球，就借乒乓球，羽毛球，总要借到一样器材活动；女生则不同，若借不到如意器材，就不活动了。4、女生的间接兴趣高于男生，男生的消极兴趣（无效兴趣）高于女生（见表三）。这是由于女生在生理、心理和认识方面的成熟期早于男生而造成的。另外

6、，男生兴趣的不稳定、偶然性、激发性不如女生，对某些有兴趣的项目只停留在“心向往之”的静观状态，不去实践，所以形成上述结果。表3性别人数比例间接兴趣（没有兴趣而去实践）消极兴趣（有兴趣而不去实践）男52086占16.5%187占40%女480173占36.1%78占16.3%3．3兴趣的同一性１、男女生对各类项目的选择表现出同一性，他们首先喜爱球类运动，其次是田径、体操、武术，最后是健美（见表四）。调查发现，对健美不怎么感兴趣的原因是：对此项目了解不多，学校器材缺乏，学生的自身感强，如校艺术体操队培训，多为身材匀称，五官端正的学生。表4性别球类田径体操武术健美男520516327175

7、16690百分数99.262.933.731.917.3女48046226624913562百分数96.355.451.828.212.92、男女学生对部分项目的兴趣一致性。如羽毛球、乒乓球、篮球、排球、武术等表现出较浓厚的兴趣（见表五）。有一点需要说明，兴趣和爱好是在实践中形成的，以上那些正是各校开展较普及的项目，如手球、垒球，不见得学生不感兴趣。所以对学生的兴趣要辨证的看，用发展的眼光看。表5人数篮球足球羽毛球乒乓球排球跑步跳跃技巧单双杠武术男5203