pbl教学法在泌尿外科临床教学中的应用探索

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1、PBL教学法在泌尿外科临床教学中的应用探索刘鹏飞李先强(通讯作者)(山东中医药大学第一临床医学院山东济南250014)【摘要】木文针对泌尿外科教学过程中存在的问题，探索PBL教学法(Problem-BasedLearning庇泌尿外科教学中的作用。我们采用PBL教学法对木科生进行泌尿外科的教学，结果显示，学生对PBL模式的总体评价高，PBL模式明显提高了学生学习兴趣，有助于培养学生的临床思维方式和解决临床问题的能力，PBL教学法是一种有益的教学模式，值得在医学教育中推广。【关键词】PBL教学法；泌尿外科【中图分类号】R3【文献标识码】A【文章编号】1007-8231(2015)

2、16-0219-02泌尿外科学是医学中的三级学科，疾病有复杂多样的表现形式，要作出正确的判断需要扎实的理论基础和良好的临床思维。由于泌尿外科具有专业性和实践性强、概念抽象等特点，传统的教学法常不能使学牛.全面深入地掌握相关知识，并且伴随微创手术的不断发展，泌尿外科对医学生的教学提出了新的标准和要求。PBL教学法(Problem-basedlearning)?昆一种以问题为基础的教学方法，其主要通过以问题为中心、学生为主体、教师为导向的教学模式，培养学生自主学习的积极性和主动性，以及系统全面分析、解决实际问题的综合能力［1］。PBL教学法与传统教学法相比，强调学生学习的主动性。而

3、培养学生的自学能力和独立解决实际问题的能力是泌尿外科教学的重点之一，这与PBL教学法特点相符。为进一步提高教学质量、推进教学改革，我们在木科生临床教学探索过程中引入这一教学模式，取得了不错的效果。现将教学过程中的有关体会总结如下：1.对象和方法1.1研究对象木研宄以山东中医药大学基础医学院2012级木科生一个班共60人为研究对1.2教学方法1.2.1问题设计：问题的设计是PBL教学法的基础，也是关键环节。授课前精心设计所提的系列问题，对于本科生教学，这类问题的设计既要有一定的广度和深度，又要控制难度，强调教学对象的教学要求，所设计的问题需要学生认真的综合的分析，并能运用所学知识

4、和査阅教科书得到解答。1.2.2讨论准备：以自愿为原则将学生分为以10人为一单位的讨论小组。围绕提出的问题，分配计划任务，鼓励学生利用教材、互联网、图书馆等进行自主的学习，通过讨论交流达成共识，最后各小组对问题作出初步的解答并写出发言提纲。1.2.3课堂讨论并归纳总结：要为学生创造宽松主动的学习氛围，使其能够围绕问题进行踊跃发言，讨论以问题为引导的自学讨论，还可引导学生了解本学科的最新动态和进展，扩大和加深学生的知识领域，引导学生学会自己学习。教师在学生发言后随吋进行扼要的总结及点评。对于难点重点问题，特别是学生之间存在分歧的地方，教师要进行着重讲解，以保证学生能够准确掌握，同

5、吋对学生的学习情况作出评价，指出其不足之处。1.3评估方法评估方法：采取双向评估，主要包括两个方面：首先，教师对学生的评估，教师对学生的评估主要依据是学生参与的积极性及分析问题、解决问题的能力以及预期的教学效果；其次是学生对PBL教学法的评估，采用调查问卷的形式，由于所有学生均接受过传统教学模式，故以无记名方式征求每位学生对PBL教学法的看法，让学生对PBL教学法做出评价，问卷设满意、中立、不满意3个选项;另外，让同学们指出PBL教学过程中存在的不足之处并提出建议。1.结果2.1教师对学生的评价PBL教学过程中每位学生都能够发挥主观能动性，学4兴趣明显提高；学生在课堂上踊跃发言

6、，阐明个人观点，课堂气氛活跃；学生能在课堂中不断发现问题并解决问题，将理论知识与实际病例高度结合，加深了对理论知识的理解。2.2学生对PBL教学模式的评估：问卷结果54名学生表示满意，3名学生表示中立，3名学生表示不满意。绝大部分学生表示PBL教学法能更好地调动学生学习的积极性，提高学生发现问题及解决问题的能力，Ml学之间的闭队合作、交流沟通能力亦有所提高。2.3学生对PBL教学模式的意见相关资料缺乏：如视频资料、教学器具、藏书量等；査阅资料耗费吋间长；教师与学生的配合需要进一步提高；部分学生主动参与的积极性不高等。1.讨论PBL教学法是指“以问题为基础的学或基于问题的学4”，

7、与传统的以“授课为基础的学”(lecture-basedlearning，LBL)的教学模式右很大的差异。PBL教学法由美国神经病学教授Howard-Barrows提出，它是以信息加工心理学和认知心理学为基础，根据建构主义学习理论的情境、协作、会话和意义构建四个要素而创立的。强调将学习置于复杂的、有意义的问题情境中，通过让学习者合作解决真实性问题来学＞』隐藏于问题背后的科学知识，形成解决问题的技能，培养自主学习的能力［1】。由于泌尿外科具冇隐私性强、专业性强、概念抽象、实践性强等特点，传统的