导学案 二级体育邢戈小学.doc

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1、目标引导案设计老师　李东山审核人　执教老师执教时间2014年月日课型　新授序号学习内容玩篮球学习目标1、初步学习行进间的运球，通过比赛使学生对篮球运动产生浓厚的兴趣。2、培养学生开动脑筋、积极参与、团结合作的精神。重点难点1、初步学习行进间的运球，通过比赛使学生对篮球运动产生浓厚的兴趣。2、培养学生开动脑筋、积极参与、团结合作的精神。板书设计第玩篮球执教教师修改案　预习反馈教后反思教师引导、点拨案（教师活动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改案教师活动：1、体育委员整队，师生问好。2、组织学

2、生集体猜谜：“圆圆像个大西瓜，人们爱玩它，没人去吃它，抢了又丢它”引出本堂课。3、组织学生分散两人一组创编篮球小游戏以熟悉球性。4、组织学生表演并交流、评价。5、组织学生分散两人一组继续游戏，进一步熟悉球性。学生活动：1、集合队伍时能做到“静、齐、快”表现出良好的精神面貌。2、注意听老师讲谜语，踊跃猜谜。3、分散两人一组创编篮球小游戏时能相互配合、相互协助。4、认真观看同学的表演积极参与交流、评价。5、分散两人一组继续篮球小游戏,能编出更有趣味性的游戏。组织：四列横队：　教师引导、点拨案（教师活动）

3、自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改案四、快乐放松教师活动：组织学生跳舞蹈——《幸福拍手歌》学生活动：1、认真观看同学的表演积极参与交流、评价，且认真观摩老师的动作。2、分散两人一组行进间运球时能做到相互观察比较、相互纠正动作。3、积极参加行进间运球比赛，气氛活跃。组织：二人一组分散学生活动：1、各小组放置障碍物，争取做到“最快、最佳”。2、认真观看同学的表演具有强烈的比赛欲望。3、积极参与比赛并为同伴加油、喝彩且认真观摩表演。组织：图示xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

4、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx学生活动：与老师一起跳舞蹈，快乐的放松。组织：围成四个圈 　过关展示案执教教师修改案组织学生放置障碍物比赛,评出“最快、最佳”小组。　目标引导案设计老师　李东山审核人　执教老师执教时间2014年月日课型　新授序号学习内容自然快跑学习目标在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作。重点难点在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作。板书设计自然快跑执教教师修改案　预习反馈教后反思教师引导、点拨案（教师活动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改案一、趣味游戏练反应教师活动：

5、1、组织学生集队、队列。2、组织学生游戏：“左脚、右脚”“高人、矮人”“快找伙伴”“听信号起跑”。3、组织学生评一评，谁的反应最灵敏。二、积极比赛练动作教师活动：1、鼓励学生分组练习，复习直线走，比一比哪一组练习得最认真。2、教学生自然快跑儿歌：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑，并组织学生根据儿歌体验动作。3、讲解示范自然快跑动作，组织学生游戏比赛：看看谁是小冠军。三、练习延伸巧放松教师活动：1.介绍给学生一种最方便的放松方法，组织学生体验放松,引导学生交流学习感受。2.总评该次课，引导学生回答出该次

6、课学习的主要内容，并对学生的练习情况和表现给予积极评价，并提出今后在哪些方面仍需努力。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、配合儿歌，体验踏步要求。3、积极配合教师进行原地小游戏，比一比谁的反应快，谁的动作正确。4、分散游戏，进一步体验快速反应。组织：四路纵队、自由分散学生活动：1、尝试在小组长的指挥下进行直线走，体验上体正直放松的直线走动作。2、学习儿歌，并且边唱儿歌边练动作，初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作。3、认真观察示范，学一学

7、、练一练、比一比谁是小冠军，学生在比赛中体验自然快跑动作。组织：分组练习过关展示案执教教师修改案快速起跑测试　目标引导案设计老师　李东山审核人　执教老师执教时间2014年月日课型　新授序号学习内容50米快跑学习目标在艰苦的练习中锻炼坚毅的意志品质。重点难点在艰苦的练习中锻炼坚毅的意志品质。板书设计50米快跑执教教师修改案　预习反馈教后反思教师引导、点拨案（教师动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改案教师活动：1.教师讲解小游戏<角力>的方法和和示范。2.提出要求,组织游戏。3.参与游戏。4.

8、组织游戏的比赛。5.巡回的指导。教师活动：1.提出要求，分发器材。2.组织分组的练习。教师活动：1.讲解50米的练习方法提出要求。2.组织练习。3.注意同学们的生理反4.组织计时的练习。学生活动：1.认真的听教师的讲解,理解游戏。2.自主、积极的参加游戏。3.积极的进行比赛。组织：自由的练习学生活动：1.理解教师的要求。2.自主的进行练习。3.努力的完成练习，提高自己的成绩。组织：散点队形学生活动：1.理解教师的要求。2.自主的练习。3.锻炼自己的意志力。组织：自由的